论文部分内容阅读
从细微处发难-浅谈窦娥誓愿中四个故的意义
【机 构】
:
福建长乐市一中,350200
【出 处】
:
语文教学通讯(高中刊)
【发表日期】
:
2008年4期
其他文献
一、有目标与无目标作为一门课程,语文应该有自己的教学目标,这似乎是不容置疑的事.可是在实际的操作中,许多教师往往表现出没有明确的教学目标,或者说教学目标散漫.
2009年7月26日,第七届“语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛开幕的当天晚上,组委会特邀陕西师范大学文学院教授,博士生导师,著名文艺理论家和评论家畅广元先生,为与会老师
一、从感情上来说,朴实是激情后的沉静感情是作文的生命,好作文就是一段富有生命激情的心灵体验.朴素的感情不等于平淡的感情.平庸之文要么是没有激昂起伏、动人心弦的感情,
近年来,各种各样的体育项目引进到小学体育课堂中,而小学跑步体育教学作为最基础的一门体育教学,它可以锻炼学生的意志力.就多年的实践工作经验来看,小学体育课堂跑步教学中
因工作关系,有机会听到很多课,如公开课、示范课、竞赛课等.虽然好课很多,各有特色,但不够满意的课也不少,令人心忧.所谓不够满意,其共同的毛病就是课堂上华丽较多,拓展较远,
在体育教学评价中,要发挥教学评价的甄别功能,更要发挥其教育改进和激励功能,采用多样化的评价手段,关注学生体育学习情绪、态度的变化和学生个体的进步,以及个体特长的发挥,
对《沁园春·长沙》这首毛泽东的早期力作,人们历来有多种解读,本文拟从一独字出发来解读这首词作.从来圣贤皆寂寞,自古诗家易孤独.诗人是喜爱孤独的,像众鸟高飞尽,孤云独去
案例一[教学目标]1.感知细节的魅力和语言的平淡、朴素美.2.感受文章难以言说的深沉情感,获得情感上的陶冶和共鸣.[教学重难点]抓住细节,感知细节,从朴素的事件和叙述中体会
教学实践中,寻找选修课评价的良策,首先要弄清楚选修课评价的核心要素是什么.选修课评价的核心要素可以归结为:姓“选”,名“多样”,字“个性”.“选”即选择权,它是选修评价