【摘 要】
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作文教学是语文教学的难点,窃以为不应拘泥于一单元一次的练习,而应化整为零,在平时阅读教学中见缝插针,切实打下习作的底子。本文试从借助课文中的重点词语、插图和给课文补
【机 构】
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浙江省宁波市江北区慈城镇慈城中心小学,
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作文教学是语文教学的难点,窃以为不应拘泥于一单元一次的练习,而应化整为零,在平时阅读教学中见缝插针,切实打下习作的底子。本文试从借助课文中的重点词语、插图和给课文补白这三方面阐述如何操作,最终达到提高学生习作水平之目的。
Essay teaching is a difficult point in teaching Chinese, stolen that should not be rigidly adhered to a unit of practice, but should be tidy up and down, in the usual teaching of reading and writing, to lay the foundation for practical work. This article tries to elaborate how to operate with the help of the key words, illustrations and texts in the texts, and ultimately achieve the purpose of improving students’ level of study.
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