【摘 要】
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学校的实际课程由显性课程和隐性课程两部分构成,近年来隐性课程越来越受到研究者和教育者的重视。英语教学中也有隐性课程,本文通过分析英语学科中的隐性课程,来让教师充分
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学校的实际课程由显性课程和隐性课程两部分构成,近年来隐性课程越来越受到研究者和教育者的重视。英语教学中也有隐性课程,本文通过分析英语学科中的隐性课程,来让教师充分利用隐性课程的作用,有效促进其教学水平的提高和学生身心的全面发展。
The actual curriculum of the school is composed of two parts, the explicit course and the recessive course. In recent years, the recessive course attracts more and more researchers and educators. In English teaching, there are also hidden courses. By analyzing the hidden courses in English, this paper enables teachers to make full use of the role of hidden courses and effectively promote the improvement of their teaching level and students’ overall development of body and mind.
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外婆坐在紫藤花下睡觉 她像一只老猫宁静而又气喘不已 正午的日光下她很像院墙上的秋葫芦 枯黄干涩一点也闻不着气味 她肯定再也不会有像蝴蝶一样飞的梦了 她只是一个以日计数的老太太 种下一只什么种子时她丝毫也不再激动 收獲，实际上已与她毫无关系 光线在这种情况下亮起来又暗下去 外婆在瞌睡中像一只老猫俯首帖（tiē）耳 就连小老鼠也不经意地在她脚下觅食 它总是能够找到外婆牙缝中漏下的
那是一棵高大的枇杷树，立在小区的土坡之上。疏落的阳光透过枝叶流泻下来，在地面上留下斑驳的树影，宁静而温暖…… 对它最初的记忆是比赛爬树。那时，我们还年幼，孩童强烈的好奇心与好胜心驱使着我们什么都想去做一做。那天，我们一群小伙伴就在树下吵开了。为首的孩子提议爬树，大家一致说好。然而，那棵枇杷树下半部分全是主干，光秃秃的，看上去没有一点地方供我们落脚；到了树腰才疏疏落落地出现了一些小枝丫，几枝脆弱的