家长,新课改有你更精彩

来源 :速读·上旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuyanan508
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  目前,新课程改革已全面铺开,教育内部正进行着脱胎换骨的改变。知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等亲课程理念已在广大教育工作者中生根发芽。但是众多望子成龙,望女成凤的家长却知之甚少,即使知道也是九牛一毛,热心的无所适从,不知如何是好;不热心的置之不理。而课程改革需要学校、家庭、社会三方面的积极配合,才能收到更好的致果,有家长的参与更是锦上添花。
  一、形势需要家长积极了解、认识“新课改”
  对于“新课改”,对家长来说是很重要的。一是新课程改革关系着孩子的前途命运,关系着家长对孩子的殷切希望。孩子在新课改的春风、春雨的淋浴下会不会“终有所得”,会不会使自己“如愿以偿”,只有认识了新课程改革,您才会了如指掌。二是通过对新课改的了解不但可学到一些教育孩子的良方,配合学校教育好下一代,而且可以监督学校教育是否真正履行了党的教育方针、政策。
  二、学校的教育工作需要家长的理解、支持,并积极配合
  新课改关注人的发展,强调获取知识与能力发展的过程,注重人的情感、态度、价值观。在孩子学习的过程中需要通过亲自动手操作、亲身体验、陶冶情操,从而提高孩子的综合能力,并最终成为有用的人才。这就需要家长全力配合和支持学校的教育教学活动。只有理解学校、配合学校,做孩子的坚强后盾,才能使孩子得以健康、全面的发展。
  三、孩子在物质上需要家长积极投资
  当今社会已步人知识经济时代,知识更新越来越快,孩子不光要学书本上的知识,更要了解书本以外的知识。为孩子购买一些有益的资料,如书籍、文具、电脑等学习用品,是势在必行的。“只有更多的投资,才可能有更多的产出”,在孩子的学习上要舍得花钱。只有现在的投资才会有子女与自己的美好未来,将来也不会给自己留下终身的遗憾,更不会落下子女的埋怨,家庭的生活才会更加美满、幸福。另外,孩子在家长的大力支持下,一定会更有信心、更轻松地踏进学习的殿堂。
  四、孩子在精神上需要家长的支持
  精神是人的支柱,没有精神的支撑,多坚强的人也会崩溃,更何况是年少无知的孩子。家长要多和孩子接触,及时了解孩子的心声,帮他们制定切实可行的计划,确定明确的、孩子经过努力可以达到的目标,带他们树立起学习的信心,逐渐培养他们顽强的意志和毅力。千万不可意气用事,简单、粗暴,这样将会事倍功半。对待孩子要有耐心,不能急躁,俗话说得好“心急吃不了热豆腐”,教育孩子更是如此,处理不当还会适得其反。要使孩子从思想上认识到父母的关爱,认识到父母的良苦用心,他们才会自觉去做自己该做的。
  五、孩子在生活上需要家长的关注
  新课程培养的是全新的人才,而健康的身体是孩子学习的保证,健康的心理更是学习的催化剂,家长需要对孩子的身心健康状况进行全面了解,并掌握。平时多和孩子接触(但不能总是把孩子“拴”在自己身边),多了解孩子的身心发展状况,多一些鼓励和表扬、关心和爱护,多从他们的角度去考虑问题(有些他们不懂的问题需要给他们讲清道理,但不可太强求)。多给孩子一些学习的磅样,教育孩子尊老爱幼、关心他人、乐于助人、诚实守信、勤俭节约、艰苦朴素等中华民族的优良传统。自己也应以身作则,坚决摒弃自身的一些坏毛病,时时、处处、事事做孩子的表率。对于孩子的一些坏的行为和习惯,要坚决、及时从源头上治理,不可姑息迁就,努力为孩子菅造良好的人文环境,使他们在良好的环境中健康的成长。
  六、孩子在学习上需要家长营造实践的舞台
  新课程关注人的发展,强调人的综合素质,在教育教学过程中有许多知识需要在生活中去及时实践,这就需要家长来搭建这个舞台。家长必须配合学校抓好孩子的每一次实践活动,并严格要求孩子,只有这样才能取得最佳教育效果,否则,教育效果将会大打折扣,培养结果也会“事与愿违”。
  总而言之,新课改符合人的发展规律,有利于我们的孩子,有利于我们的国家和民族,是我们国家、民族的一项伟大的奠基工程。教育战线上的师生已昂首阔步迎着新课改的阳光前进。各位家长,我相信新课改的征途要是有您的参与会更精彩!
其他文献
学习兴趣对于学生掌握知识起着非常重要的作用。要我学与我要学,效果截然不同。数学是一门抽象性很 强的学科,如何激起学生学习的乐趣,是数学教师在教学过程中应十分重视的问题。尽管帮助学生逐步明确学 习数学的目的和提高学习数学知识意义的认识,是极其重要的一个方面。但是,对小学生来说,更重要的要靠 教师的课堂教学艺术,即如何结合小学数学这门学科的特点,根据儿童的年龄特征,采取有效的教学方法,去 激发和培养学
摘 要:阅读教学是小学一年级的语文课程授课过程中十分重要的一部分并且在各类型的语文课堂和课外活动中占据十分关键的地位。基于此,本文对小学一年级培养学生阅读能力的方法进行探讨。  关键词:小学一年级;培养;学生;阅读能力  许多小学生在进语文学习的过程中,仅通过浅显的文字表象去理解文章的字面意思,这种浅显的理解使得学生不能够深入浅出从而对文章的深层含义进行更为透彻的了解。因此造成了学生在阅读过程中对
我们都知道语感教学的常规结构模式,即:感受语言,触发语感--品味语言,生成语感--实践语言,习得语感--积累语言,积淀语感。按这种模式进行语感训练,符合学习语言的一般规律。下面,我以
教学思想史上,启发式教学思想源远流长,它是古代个别教学下的必然产物。那么,在大力提倡素质教育的今天,如何正确运用启发式教学呢?结合自己的小学数学教学实践,谈几点粗浅的看法。  一、启发式教学应重“导”而非“牵”  “启发”一词,来源于我国古代教育家孔子教学的一句格言:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”朱熹对此解释说:“愤者,心求通而未得之意;悱者,口欲言而未能之貌。启,谓开其意;
摘 要:焦虑是一种情绪反应,当人面临或预见到某种现实威胁和危险时,会出现焦燥不安、紧张和恐惧。分离性焦虑是婴幼儿离开自己的亲人,就会感到失去了感情的依托,感到不安全,面对着不熟悉的、不理解的事件,失去了使他舒适和满意的主要源泉,打乱了他的依恋,从而产生分离性焦虑。实践中我们主要通过环境创设、活动开展、辅导干预等途径,让幼儿在环境的影响下,在游戏活动中,教师和家长的辅导中,让幼儿尽快的缓解入园焦虑,
摘 要:教师不仅是要使学生学会,更重要的是使学生会学。在新的英语课程改革环境下,中学英语的教与学颠覆了传统的以教师为中心、单纯传授书本知识的教学模式,转而成为“以生为本”的教学理念和教学方法,为此,在实际的中学英语教学中,如何在教师充当导演,由学生来唱主角的情况下帮助学生学好英语便成为了所有教师所面临的一大难题。  关键词:英语教学;兴趣;创新精神;学习方法  一位著名英语学者说过“英语不是教会的
摘 要:在初中化学实验教学中要扎实地对学生进行基本操作训练,加强学生对实验原理、实验过程的理解,增强学生的动手能力、观察能力、探究验证能力、解决简单化学问题的能力,并且在实验教学中要强化学生的安全意识、规范意识、环保意识及探究意识。  关键词:实验操作;能力提升;探究意识  实验是化学教学的灵魂。只有通过实验,学生才能认识事物的感性特征,激发他们学习化学知识、探索化学奥妙的兴趣,培养他们的观察能力
作为一名农村中学的英语教师,我深深体会到了学生学习英语的困难,于是我结合自己学生的特点,对他们的英语学习进行了一些指导,农村初中英语教学模式就成了我们一直探索的问题。  以下是我的一些做法:  一、学生掌握好英语单词的拼读和记忆  正确掌握英语音标的发音,能够让学生自己更加容易地掌握单词的发音和拼写,这是学好英语的关键步骤之一,针对农村小学英语教学的条件不佳,初一年级学生的英语知识与技能积累较少。
摘 要:汉语言文学是传承两千多年的中国民族的文化,是中华文明的重要载体。中华民族在这种优秀的文化中,接受熏陶,其个人品格受到最深刻的影响。本文从汉语言文学对真、善、德、美、孝等个人品格的影响;以及对忠贞爱国等民族品格的影响两个方面说明汉语言文学在中国发展历史上的重要作用。  关键词:汉语言文学;品格  性格:是指人对现实的态度和及其表现的相应行为中的个性心理特征,在性格中包含有许多社会道德含义。品
在新课改的实践中,提高语文教学的有效性是多么的至关重要,一些有效因素已得到了广大教师的认可,如充满个性的读书声,基于文字的阅读体验和扎实的语言训练等,但对于有效教学标准的探讨也一直没有停过。到底怎样的语文课才是一堂好课呢?应该从以下几个方面的任务完成:构建轻松的课堂、创造朴实的课堂、生成有价值的课堂。  一、构建轻松的课堂  1.调动学生的多种感官,让学生全面展现自我  新课标强调,教学活动是师生