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随着科技的发展与教育理论的革新 ,微格教学已经突破了传统的工业时代模式的局限 ,形成了符合信息时代的新模式 ,即从只重视教学技能的培训到兼顾教育理念的培养 ,全方位、多层次地提高师范生和在职教师的素质 ,使教师专业能力与专业自主性同时提高。微格教学遂成为教师教育中重要的实践环节 ,对教师专业能力和教师专业自主性的形成发挥着越来越大的作用。