新课程标准明确提出:“提倡转变学生的学习方式,培养学生主动参与、乐于探究、交流合作的学习态度”。学生是课堂舞台的主角,只有让学生活动起来,课堂才具有生命活力。在化学课堂上,教师要遵循教学规律,优化课堂教学方法,提高学生学习兴趣,激发学生学习热情,始终做到,以学生为主体,充分发挥学科特色,提高课堂教学效率。笔者就打造高效的初中化学课堂谈一下自己粗浅的认识。 1 让学生亲近教师,产生学习化学的兴
包皮过长与包茎是儿童青少年的常见病多发病，包皮过长及包茎易引起龟头炎症及尿道感染。包皮环节术是治疗包皮过长与包茎最有效的方法。我院1995年4月～2005年5月共进行了包皮环
木材是一种多孔状、各向异性的非均质天然高分子复合材料，其构造和性质有较大的变异性和随机特性。由于木材本身的非均匀性，使其断裂过程、断口形式非常复杂，这就给定量描述木材
新课标强调“建立促进学生全面发展、教师不断提高和课程不断发展的评价体系”，作为教师就必须要理解新课标中什么是课程评价？课程评价体系内涵如何理解？
本文以当前高等学校在大学数学教学中存在的主要问题为出发点，从大学数学教材的选取、学生如何更好地提高学习数学和应用数学的能力，以及具有专业特色的大学数学教学内容和方法
平台化应用模式可充分发挥运营商的通信网络优势、对终端的管控优势以及业务集成的优势,实现运营商价值的最大化,是电信运营商中长期发展物联网的有效运营模式。
在新课程改革之际，数学应用意识是数学教学的根本目标，提高中学数学教学质量，其目的首先是为了提高学生的数学成绩，更为重要的是能使学生学到有用的数学，从实际出发解决数学问题。
运营商推动政企业务的基石是大客户专线,在大客户专线的建设中,运营商越来越多地选择简单、可靠的CE技术。在近期举行的通信展上,三大运营商重点展示了政企业务,就此我们深刻
河南郑州一位下岗厂长逆进城务工的潮流而行，从郑州跑到荥阳市农村种起了红薯，令人难以想象的是，他竟然种出了令城里人惊奇，甚至连许多农村人都闻所未闻的彩色红薯。他不仅把普通
老子曰：“天下大事必作于细，天下难事必成于易。”可见精细化自古有之，并非什么新鲜事物。农业上讲“精耕细作”，生活上讲“精打细算”，军事上讲“精兵简政”，企业管理讲究“精益求