【摘 要】
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班级小组自我管理的实践对于培养学生的主人翁精神,学生的创造性、独立性以及建立民主的师生关系都有着十分重要的意义。小组自我管理模式也是班级管理模式的一种有意义的探
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班级小组自我管理的实践对于培养学生的主人翁精神,学生的创造性、独立性以及建立民主的师生关系都有着十分重要的意义。小组自我管理模式也是班级管理模式的一种有意义的探索。
The self-management practice of the class team is of great significance to cultivating students’ ownership, student creativity, independence and establishing a democratic teacher-student relationship. Group self-management model is also a meaningful exploration of the class management model.
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