【摘 要】
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从2009年8月2日开始，重庆市西部出现强降雨过程。根据8月2日20时-4日23时过程雨量统计，重庆市7个乡镇累计雨量超过300毫米，48个乡镇累计雨量超过200毫米，114个乡镇累计雨量超过10
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从2009年8月2日开始，重庆市西部出现强降雨过程。根据8月2日20时-4日23时过程雨量统计，重庆市7个乡镇累计雨量超过300毫米，48个乡镇累计雨量超过200毫米，114个乡镇累计雨量超过100毫米，其中铜梁巴岳最大降雨量达367．0毫米。据初步统计，此次强降雨已造成西部的潼南、大足等13个区县167个乡镇不同程度受灾。全市农作物受灾面积3．73万公顷，受灾人口87．7万人，因灾死亡3人，失踪4人，紧急转移人口1．42万人，倒塌房屋4184间。直接经济损失4．1亿元，其中水利工程设施损失1亿元。
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目的：探讨银杏达莫注射液治疗心绞痛的疗效及护理。方法：将100例心绞痛患者随机分为对照组和治疗组各50例，对照组采用心绞痛常规治疗护理，观察组在对照组治疗护理的基础上加用银
语文教师在课堂教学中就应营造良好的学习氛围,设计有效的教学方法,去激发学生的求知欲望,培养学生的自主能力,让课堂教学成功、有效。怎样用一个标准去判断一堂课是否有效？我
《全唐诗》卷六三六收聂夷中《闻人说海北事有感》一诗，全诗云：“故乡归路隔高雷，见说年来事可哀。村落日中眠虎豹，田园雨后长蒿莱。海隅久已无春色，地底真成有劫灰。荆棘满山行不得，不知当日是谁栽。”众多文学史教材和聂夷中相关研究皆引此诗来论聂夷中诗歌的现实主题，甚至有以此诗来考辨聂夷中籍贯者，当前唐诗考证著作亦未对此诗作辨析。
摘 要：在朗读教学中，教师应引导学生用心感受课文，注意把握朗读的语气、语调、声音高低等，从而体会文中人物的情感。教师要做好范读，起到榜样的作用，利用小学生善于模仿的特点，引领学生通过自己的努力掌握朗读的方法。有感情地朗读是小学语文教学中的一个难点，教师要侧重教给学生感悟的方法，并鼓励学生长期坚持，从而爱上阅读，爱上语文这一学科。 关键词：朗读；引导；快乐；感悟 中图分类号：G62 文献标识码：
文言翻译题在高考语文试题中占10分，要答好，得高分，很是不容易。翻译时要做到译文同原文的词语一一对应，不要漏译，也不要随意添加，同时还要注意整个句子的语气等等。只有將这些方面注意到了，才有可能得高分。下面是学生做文言翻译题时常出现的一些问题，我一一归类举出，希望能对学生的高考复习有所帮助。 一、漏译 学生在翻译文言文时，常常漏译某些词语，从而造成丢分。 例1、“乃徐推其为首者四人黥徙之，迄无
学生在语文学习中的经验、体会和反思，是学生在语文学习中形成的认识和体验，是语文学习的重要学习资源。中学语文新课程教学要基于学生生活，就要引导学生联系学生的生活实际，利用学生的生活经历和学习资源去引导学生的语文学习，让学生在自己的生活中，利用自己的学习资源去体验和感悟语文学习。充分发挥学生在语文学习中主动探究和体验感悟。让学生去主动总结自己的学习经验，反思语文学习中的体会和经验，激发学生参与课堂教学
在中学语文教学中，文言文教学长期以来都是一个教学的重点与难点。文言文有着年代久远、文词艰涩、单调无趣的特点，所以学生大都缺乏学习文言文的主动性，甚至许多学生畏惧学习文言文。因此，应用多样化的教学方式，充分利用多种丰富的教育资源，促进学生的学习主动性，是提升文言文课堂教学效率与质量的重要方式。笔者对此进行了以下的深入研究与具体实践。 一、开发教学资源，拓展文言文的学习空间 语文教材作为一个“大本
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摘 要：高中学生创新能力的培养是贯穿于整个数学教学活动中的，要善于引导学生进行发现问题，分析问题，解决问题，并能够总结问题，从而在此基础上，培养学生的数学创新能力，为终身的学习打下良好的基础。要做到这一点，教师首先要从思想入手，更新观念，及时跟上课改步伐，为学生营造一个轻松愉悦的环境，教学活动的设计也要围绕如何培养并提高学生的创新能力，点燃学生的学习热情，保护学生的学习兴趣。如果能做到以上几点，高