【摘 要】
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所谓的教学艺术就是能取得最佳效果的一整套娴熟的教学技能技巧,是教师为达到理想的教学效果,按照教学、学习和教学美的规律进行的创造性的、个性化的教育行为,是教师与学生
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所谓的教学艺术就是能取得最佳效果的一整套娴熟的教学技能技巧,是教师为达到理想的教学效果,按照教学、学习和教学美的规律进行的创造性的、个性化的教育行为,是教师与学生以一定的教学内容为媒介的精神交流,在这种交流中,通过不断地选择和协调、确证和超越,出现和谐统一的教学情境和教学境界。我们可以通过以下三个层面来理解教学艺术的基本内涵:
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人教版《语文(必修I)》第二单元中遴选的三篇古文分别是《左传》中的《烛之武退秦师》，《战国策·燕策三》中的《荆轲刺秦王》，《史记·项羽本纪》中的《鸿门宴》。如果从主题归类的角度看，这三篇文献为我们留存了历史英雄的鲜活形象。按照教科书编者为我们所做的选择。我们把英雄的首席让给烛之武，这位虽录于史，然而却是一般中国人最疏于了解的草根英雄。 草根英雄烛之武 虽然我们无法看到烛之武更多的事迹和