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幼儿的主体性,是指幼儿在其对象性活动中表现出来的自主性、能动性和创造性。当前,在幼教界,大家都知道要发挥幼儿的主体性,《幼儿园工作规程》中对此也作了明确的阐述。但广大幼教工作者对于什么是幼儿的主体性以及如何发挥幼儿的主体性的认识还不够深入。
幼儿的主体性与主体性教育
【摘 要】
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幼儿的主体性,是指幼儿在其对象性活动中表现出来的自主性、能动性和创造性。当前,在幼教界,大家都知道要发挥幼儿的主体性,《幼儿园工作规程》中对此也作了明确的阐述。但广
【机 构】
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河南省巩义市市直幼儿园
【出 处】
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快乐阅读：中旬刊
【发表日期】
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2004年期
其他文献
中图分类号：G613.2 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2015）05-006-01 阅读能力是幼儿学习的基础，学会阅读是幼儿成功学习的重要条件，早期阅读可以帮助幼儿及早进入知识的海洋、开阔幼儿的视野、启迪幼儿的智慧、陶冶幼儿的性情，还可以让幼儿借助早期阅读积极主动地去建构生活经验、表现亲身体验、表达个性情感，它为幼儿打开了一扇认识世界的窗口，架设起一座健康成长的阶梯。 一、创
为适应现代中职生能顺利走进社会的需要，传统的教学模式已经不能适应，必须大改革。我们学校也进行了方方面面的教学改革。要求每个老师思考的是：学生应该学什么？出去工作能做什么
传统的外语教学,教师主要有两大作用。首先,教师是＂知者＂,也就是说教师既是语言知识的源泉,又是教学方法的选择者。教师有权力来决定学生该学什么和怎样学。
中图分类号：G613.5 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2015）05-010-01 一、创设轻松、愉悦的学习氛围 创设轻松、愉悦的学习氛围，首先必须建立新型的师生关系，为营造宽松，融洽活跃的气氛提供保障。把学习的主动权交给幼儿，师生共同参与音乐实践活动，不管幼儿表现的好与不好，我们教师都要给予鼓励的目光，首先让学生有一种爱的情感的教育體验，从而激发学生对音乐活动的兴趣，带领幼
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分析近几年的高考试卷,我发现,在英语写作方面,总出现一些常见的错误。为使同学们少走弯路,科学备考,轻松得分,本人现总结如下。
“兴趣是最好的老师”，学生只有有了兴趣，他才会乐于学、主动学，学习过程才会轻松。所以，教师应努力创造一种轻松、愉快、和谐、平等的课堂学习氛围。课堂活动教学在吸收了传统教学的优点的同时，还应融入任务型教学活动来进一步完善英语学科教学体系，使英语学科课堂教学更能体现学生学习的主体性和创造性，并且也自然而然地融入了新课程理念。如何做到让学生轻松、快乐、主动、有效地学习英语，笔者认为英语教学中教师应该注意
中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2015）05-019-01 数学源于生活，启于生活，应用于生活。数学知识的获得离不开生活，“数学学习更离不开生活”。根据儿童的心理需求和教育教学的规律，要想让学生学习得轻松，知识掌握得牢固，只有让数学学习建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验的基础之上，再加之与生活紧密联系，才能真正掌握数学知识。脱离了生活的学习，将变成
中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2015）05-012-01 风从虎，云从龙，风云则凑，这是一个风云际会的时代，这也是一个快速变迁、与时俱进的时代。随着现代信息技术的飞速发展，幼儿环保教育教学理论与实践也发生了深刻变革。现代化信息教育以其生动、形象、色彩鲜艳、灵活多变、效果逼真等特点，受到越来越多的幼儿教师的喜欢，也越来越多的被广大幼儿教育工作者所使用，从而给