【摘 要】
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课堂,是师生心灵交流的平台,是师生交换思想的载体.要想在有限的教学时间里达到高效课堂的目的,教师的引导就成了“重头戏”.孩子们的思想热情奔放而富有活力,尤其是中学阶段
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课堂,是师生心灵交流的平台,是师生交换思想的载体.要想在有限的教学时间里达到高效课堂的目的,教师的引导就成了“重头戏”.孩子们的思想热情奔放而富有活力,尤其是中学阶段的孩子们,他们的好奇心大,求知欲强,但同时又心理不稳定、注意力持久性差,容易偏离主题,适时适当的引导是课堂走向高效的必经之路.如何在课堂教学中引导学生,提高课堂上的教学质量,我认为关键在于“得法”.
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