【摘 要】
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【内容摘要】新课改的中心在于核心素养，主要指学生应当具备、可以适应社会发展与终身发展需要的关键能力和必备品格，不仅打破以往三维教学目标的局限性，还为各学科教学注入新的色彩，且出现不少新颖性、个性化的教学方式，活动型课程即为其中之一。基于此，本文主要对核心素养下的高中思想政治活动型课程教学进行讨论，同时提出部分恰当方法。 【关键词】核心素养 高中思想政治 活动型课程 高中政治核心素养主要包括政治
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【内容摘要】新课改的中心在于核心素养，主要指学生应当具备、可以适应社会发展与终身发展需要的关键能力和必备品格，不仅打破以往三维教学目标的局限性，还为各学科教学注入新的色彩，且出现不少新颖性、个性化的教学方式，活动型课程即为其中之一。基于此，本文主要对核心素养下的高中思想政治活动型课程教学进行讨论，同时提出部分恰当方法。
【关键词】核心素养
其他文献
【内容摘要】在信息应接不暇的当代社会，部分中学生满足于“微信朋友圈”等短、平、快的文字传播。加之学业负担颇重，阅读时间有限，导致学生咀嚼文字的“深阅读”能力下降。此时，中国传统的“评点法”可以发挥巨大的效用。“评点法”启发学生在反复涵咏体味的基础上，圈点精彩之处，评论文法之妙，对浮光掠影的“浅阅读”能起到纠偏作用。本文试图对阅读教学中评点的方法进行分析，主要阐释“想象法”“联想法”“比较法”“抓关
理念是一个学校的灵魂，学校的发展离不开理念的引领。作为一名特殊教育学校的校长，我始终把“为学生提供适合的教育”为己任，坚持用先进的理念引领学校的发展。我们把学校发展理念总结为“132”，即：1个发扬，3个树立，2个实现。1个发扬是发扬“博爱、平和、自强”的学校精神;3个树立是树立学校的核心理念、教育理念、办学理念;2个实现是实现学校的办学目标和培养目标。共六方面内容： 一、培育和发扬“博爱、平和
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【内容摘要】核心素养主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力重视其积极开展对学生生物学科核心素养的培养，能够让学生形成科学思维的习惯，同时能够发现现实世界中的生物学问题。由此可见，研究且注重学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。本次研究以人教版高中生物这门学科为例，提出培养学生生物学科核心
【内容摘要】英语学科是人文性和工具性的统一，对学生的语言能力发展和思维意识发展均有积极意义。初中阶段的英语学习尤为重要，具有承上启下的作用，因此选择科学的教学指导方法是我们的核心工作任务，在初中英语课堂中引入思维导图，旨在突出英语学科知识的内在逻辑性，激发学生的思维活力，把知识点建立成立体的记忆数据库，构建高效英语课堂。本文尝试分析初中英语教学中思维导图的具体应用路径，以期落实英语核心素养教学目标
当了五年班主任后，本人深刻体会到了老前辈说的话：当班主任真的很累，当个好班主任更累！可是，对于班主任的工作却是越累越是喜爱：学生的点滴进步，家长的轻轻称赞，同事间团结友爱，学校的和谐文明……都是本人努力工作，孜孜以求的动力。 这些年，爱常驻我心，带着爱心，在班主任工作的道路上，更加坚定的走下去。 一、带着爱心，壮大自己的人格魅力 要成为一个人，必须要有厚度，有一定的纯洁，能专注于事业，有批评
【内容摘要】一直以来，高中数学立体几何的学习对于学生来说，都是学习中的一大难点。但是立体几何是数学的学习和探究过程中必学的一个知识点，立体几何的学习对于培养学生发散思维、空间想象力和逻辑推理的能力都有着很好的推动作用。课程改革永远没有终点，而教材作为教师教学的主要表现形式，要求在改进的时候既要注重内容，也要注重帮助学生思维的成长，现阶段，建构观点对课程改革有着一定的影响。 【关键词】高中数学 立
【内容摘要】新高考背景下，选课走班成为普通高中的教学组织模式，落实新高考政策，有效开展选课走班，助力学生发展，是每个教育者面临的问题。解决这一问题务必在学校、教师、家长、学生四个维度强化修炼，确保新高考选课走班有效实施。 【关键词】新高考选课走班修炼 “选课制是指学生根据自身爱好和能力，在学校规定的年限和范围内自主选择需要休息的课程的一种教学管理制度”[1]，“走班制是在保留原有行政班的条件下
【内容摘要】本文主要以新课改背景下职高数学课堂如何进行互动教学解析为重要阐述，结合当下教育改革发展目标为主要依据，首先说明了互动教学在新课改背景下职高教学中的意义;其次分析如何如何实现新课改背景下职高数学课堂互动教学模式，包括提出问题，调动学习积极性、交流讨论，增强知识理解和制定计划，促进有效学习三方面。旨意在为相关研究提供参考资料。 【关键词】职高数学课堂教学互动教学新课改 传统教育教学工作
【内容摘要】高效课堂是实现教学目标的重要保障，因此，在教学过程中，我们老师要从教学方法和教学策略入手，从学生实际情况出发，调整教学方案，探索高效的教学途径，满足学生身心发展需求，促进学生全面发展。 【关键词】初中数学 多元化策略 研究 随着新课程改革的实施，为传统教学活动注入了新的生机，为此，我们要紧随改革的潮流，坚持贯彻新课改理念，坚持“以人为本”的原则，尊重学生的主体地位，遵循学生的身心发