【摘 要】
：
目的探讨新产程标准对产程中剖宫产指征的变化和母婴结局的临床应用影响。方法以2016年1月—2019年1月在江苏省常州市中医医院接受治疗的160例接受剖宫产产妇作为研究对象,按
论文部分内容阅读
目的探讨新产程标准对产程中剖宫产指征的变化和母婴结局的临床应用影响。方法以2016年1月—2019年1月在江苏省常州市中医医院接受治疗的160例接受剖宫产产妇作为研究对象,按照时间不同进行分类:对照组(n=80,2016年1月—2017年1月就诊患者采用原产程标准),观察组(n=80,2018年1月—2019年1月就诊患者采用新产程标准),比较两组最终的剖宫产指征和母婴结局。结果观察组患者剖宫产胎儿窘迫、产程异常、社会因素以及转剖宫产较对照组显著减少;前置胎盘和疤痕子宫较对照组显著增加,且观察组发生产后出
其他文献
目前用fMRI进行脑功能研究的主要依据是血流敏感性^[1]和BOLD^[2](blood oxygenation -level depen-dent)对比度增强原理。当某一脑区被激活时，由于血流增加，引起了氧合血红蛋
《小学科学课程标准》要求教师“细心呵护儿童与生俱来的好奇心，培养他们对科学的兴趣和求知欲”。培养学生学习科学的兴趣，不仅是科学课程本身应该完成的教学目标，更是上好科学课，全面提高学生科学素养的关键所在。 一、深情朗读，激发学生学习兴趣 也许有人会说朗读是语文教学常用的教学手段，而科学课程是一门自然学科，怎么会用得上朗读呢?其实不然，新的科学教材的编排不论从形式上还是从内容上都体现了“以
教学过程最优化理论是由前苏联教育家巴班斯基提出的,他说:“教学过程最优化是在全面考虑教学规律、原则、现代教学的形式和方法﹑该教学系统的特征以及内外部条件的基础上,为
利用手机App对初中科学知识进行辅助教学可以有效节省物质与时间成本,同时又达到有效学习的目的,培养学生良好的科学探索兴趣。
《品德课程标准》提出了活动化教学的理念与要求，因此教师要努力通过各种活动来开展教学，并根据课程标准的教学要求和实际教学需要，从提高“活动化”教学有效性的角度对活动教学
[摘要]文章通过对我国青少年儿童心理精神疾病的现状进行分析，围绕“沟通理解关爱，心理和谐健康”的主题，提出了青少年儿童心理精神疾病的教育策略。 [关键词]心理精神疾病 青少年儿童 理解关爱 心理健康 [作者简介]周红梅(1970—)，女，河南许昌人，西华大学，讲师，硕士，研究方向为体育社会学、体育教学与训练。(四川 成都610039) [中图分类号]G445 [文献标识码]A [文章编号]1
新课标将小学思想品德课分为《品德与生活》和《品德与社会》，可见思想品德课重在实践，而实践贵在发挥学生的主体性。那么，如何在实践中发挥学生的主体性呢?从主体性表现的三大特征（独立性、主动性、创造性）来看，不妨从尊重、参与和体验这三方面进行尝试与探索。 一、尊重学生情感——思品实践中发挥学生主体性的基石 心理学家马斯洛的需要层次理论表明：“人类除了基本的生理和安全需要外，最重要的需求就是被
一、我的感悟在多年的教学实践中，我深感到传统的音乐教学重知识教育，而轻情感体验与感悟教育。《新课程标准》指出：“音乐教学要体现以音乐审美体验为核心，使学习内容生动有趣、
徐诵明先生是我国著名教育家、杰出爱国人士，曾参加过辛亥革命、北伐战争，是中国现代高等教育的先驱、中国现代医学教育的奠基者，同时也是中国病理学科的开山鼻祖。 萌生信念：唯有医学救国 徐诵明，1890年10月生于浙江绍兴新昌县的一个塾师家庭，5岁起便进入私塾读书，一读就是8年。1904年，徐诵明以优异的成绩考入浙江高等学堂预科(浙江大学前身)，在校期间学习成绩始终保持优秀。1907年，浙江省掀
基于强大的有限元分析软件ANSYS ,开发了一套用于心血管系统动脉粥样硬化病灶性部位血流动力学分析的专业软件。该软件通过友好的图形用户界面 ,将医学图像数字化处理、计算流体力学与流动可视化技术有机地结合起来 ,形成一个方便、快捷的血流动力学分析集成软件环境 ,可以让医生在虚拟环境下对心血管疾病进行外科手术规划 ,优化手术方案