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摘
高中语文高效教学策略探析
【摘 要】
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摘要：传统的高中语文课堂教学模式下，教师的教学效率和教学质量已不能满足当前的教学要求。在僵化的教学环境中开展教学工作，很难激发学生学习的兴趣。根据新课改的教学要求，以及学生的学习需求，教师要及时做出有效应对，从提高自身教学水平做起，改进教学方法，营造良好的教学环境，完成教学目标，实现高中语文的高效教学。 关键词：高中语文;高效教学;策略探析 中图分类号：G633.3文献标识码：A 文章编号：1
【出 处】
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中学课程辅导·教师教育（上、下）
【发表日期】
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2018年24期
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摘要：语文教学，由于各种原因，存在的问题很多。而作文教学尤其困难，“教师难教，学生怕写”是很多学校作文教学的现状。如何克服学生的畏难情绪，如何提高写作课堂的效率？这成为很多教师孜孜以求的问题。去年十月，我从南京建邺区新城小学特级教师宋运来老师的一节作文课中，得到了一些启发。 关键词：小学作文;生活积累 中图分类号：G633.34文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020）01-12
摘 要：在教育工作开展过程中，教师职业实行绩效工资制度，这对教师的工作是十分有利的。教师应该拥有较高的工作热情，在工作开展的时候要做好本职工作。通过优异的成绩来回报党和政府的关心。但是，实际状况并不是十分乐观，很多中小学教师在工作之中缺乏热情和动力，并没有关注自身重要的主体地位。教师工作积极性受到影响，则必然会影响教学的进步和发展。所以，当前我们应该关注在绩效工资背景下激发中小学教师工作积极性的重
摘 要：随着中国市场经济的发展，概率学的地位逐渐提高，高考中概率学知识的比例也随之增大。然而概率学知识对学生数学联想能力和逻辑运用能力的高要求是高中教学的一大难点，很多学生对于概率学的掌握能力无法适应现今的教学方式，致使他们对概率学和数学学习产生了恐惧心理。基于此，高中教师应当在概率学教学中进行改革创新，提高教学的质量。 关键词：高中数学;概率论;教学策略 中图分类号：G633.6 文献标识码
摘要：儿童数概念的形成是一个复杂的智力活动过程，这个过程是连续而有序的。数概念包含计数、对数字的理解和认识，对数序的理解和认识，对数字大小及组成的理解和认识，能进行简单的加减运算，能理解整体和部分的含义等。智障儿童数的概念发展水平较低，我们应该联系生活实际，创设游戏化的教学情境，帮助他们学会用数学关系来分析和解释生活中的数学现象。 关键词：智障儿童;数概念;获得 中图分类号：G764文献标识码
1892年美国牙医谢菲尔由作画用的小颜料受到启发，发明了第一支牙膏。如今，经过100多年的发展，牙膏已经成为极其普通的日常生活用品，为保护口腔卫生发挥着重要的作用。可是您知道如何选择牙膏吗？含氟牙膏究竟能不能用？牙膏真的应该像广告那样挤满牙刷吗？本期人物专访，我们就请口腔医学专家来谈谈牙膏的选择和使用。 俗话说，“牙痛不是病，痛起来要命。”牙齿是人类赖以生存的重要器官，它是构成咀嚼器官的主要
摘要：在现在众多科目的教学中，初中数学一直都是重点中的重点，尤其是在初中数学命题这方面，更加需要我们教师多加研究和改善，我们目前在这方面还存在一定的问题和缺失，所以这篇文章将针对新课程初中数学命题的思考进行浅谈，希望可以帮助到更多的教师。 关键词：初中数学;命题思考;问题现状;改进策略 中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）16-089-1 新课程改革
摘要：随着学前教育课程的不断改革，课程活动的开展面临着巨大的挑战。其中阅读活动的开展是幼儿汲取知识的一大载体，通过阅读活动的有效开展，可以有效地培养幼儿的感知能力、探索能力。我们以科学图画书为载体，在阅读课程中寓变于形，培养幼儿的阅读兴趣，挖掘科学图画书的独特之处，从而有效地引导幼儿开展科学阅读，让幼儿在阅读中不断成长。 关键词：学前教育;课程改革;阅读兴趣;科学阅读 中图分类号：G612文献
摘 要：物理概念的抽象及学生认知缺陷是阻碍学生学习物理概念的原因。突破障碍，有效建构物理概念的最有效途径是“自主探究”。教师可以通过“巧设概念情境，开启自主探究动力”，“搭建活动平台，培养自主探究能力”，“建设智慧校园，大数据提供自主探究资料”等方式方法或手段指导学生开展“自主探究”，以达到预期效果。 关键词：建构;物理概念;自主探究;“墙中洞”实验;大数据 中图分类号：G427 文献标识码：
是药三分毒，这句话想必大家不会陌生。世上没有百分之百安全的药物，它们在发挥疗效的同时，也可能变身“刺客”，“行刺”体内器官。其中又以肝脏、肾脏的受伤最为常见，因为肝肾恰好是人体解毒、排毒的重要器官，也是多数药物在人体内的必经之路，堪称人体的“化毒神器”。这就是常说的药物的肝肾毒性，也称药物性肝（肾）损伤。 相对年轻人，老人往往患病种类更多，所需药物的种类也更多，但老人肝肾功能下降，“解毒”能力减