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首先分析高职教育“通用能力”基本内涵,接着指出素质拓展课程在高职人才培养中的功能,即提升团队合作及解决问题能力,科学技术与创新创业能力,人际关系和沟通表达能力.最终针对这些通用能力,构建相应的素质拓展课程.
通用能力培养视角下高职院校素质拓展课程构建研究
【摘 要】
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首先分析高职教育“通用能力”基本内涵,接着指出素质拓展课程在高职人才培养中的功能,即提升团队合作及解决问题能力,科学技术与创新创业能力,人际关系和沟通表达能力.最终
【机 构】
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宁波职业技术学院
【出 处】
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现代企业文化
【发表日期】
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2016年14期
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