【摘 要】
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数学学习是一种符号化的数学知识与生活实际经验相结合的学习过程，其具有抽象性，且逻辑性强等特征。而小学数学更是培养孩子数学思维的基础，为了能让孩子们理解掌握数学学科，小学
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数学学习是一种符号化的数学知识与生活实际经验相结合的学习过程，其具有抽象性，且逻辑性强等特征。而小学数学更是培养孩子数学思维的基础，为了能让孩子们理解掌握数学学科，小学数学知识和日常生活紧密联系，着重让孩子们理解“数学来源于生活，数学可以服务于生活”。在此基础上，培养孩子们的分析、综合、归纳、推理、演绎等数学思维能力。数学学习的方式主要是通过一节一节的数学课实现的。“打造有效课堂，向四十分钟的课堂要质量”这是每位教师所追求的，但是怎样才能打造有效课堂？怎样才能在短短四十分钟内求得质量？课堂是师生互为主体地
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