论文部分内容阅读
实现人的全面和谐发展，是人类千百年来的美好愿望。高校思想政治教育应该把促进人的全面和谐发展作为自身的理想，通过研究新情况，探索新规律，解决新问题，促进大学生的全面和谐发展，推动社会的全面发展和全面进步。
促进人的全面和谐发展是高校思想政治教育的理想
【摘 要】
：
实现人的全面和谐发展，是人类千百年来的美好愿望。高校思想政治教育应该把促进人的全面和谐发展作为自身的理想，通过研究新情况，探索新规律，解决新问题，促进大学生的全面和谐发展
【机 构】
：
盐城工学院
【出 处】
：
江苏高教
【发表日期】
：
2007年2期
【基金项目】
：
江苏省社会科学基金项目（项目编号：06JSDJY001）.
其他文献
国家示范性高职院校建设是进一步深化高等职业教育改革、促进我国高等职业教育深入发展的重要战略举措。国家示范性高职院校建设必须坚持创新性、规范性与示范性的统一，科学认
高等职业教育开展人才培养工作水平评估,是高等教育大众化阶段保证高职教学质量的需要;是加强国际交流与合作,提高国际竞争力的需要;也是高等职业教育自身发展的需要.评估工
在现代社会，社会地位升迁与下沉的调整主要是通过教育，尤其是高等教育来进行的。因为资源配置中权力制约，使教育资源过多地流向强势群体。阶层差异形成的阶层分化把那些在接受教
本文运用组织生态学理论分析了影响我国大学生创业教育的十大“限制因子”。本文认为，大学生创业教育必须通过独特的课程体系和组织运行，使其植根于社会生态系统中，才能有效地生
“分专业高考制度”的构想是：将高考的公共科目取消，实行分专业出题考试。这样做也许能够满足每个学生的专业兴趣发展，使每个学生的专业潜质得以释放，促进中国高等专业教育的发展
大学是人才培养的摇篮，是推动社会进步不竭的动力。情绪智力理论切中了传统大学教育的弊端，反映了当代大学人才培养过程中的某种缺失，引发了对当代大学人才培养新思考。大学教育
近年来，由于国内大学排名的兴起，关于美国大学排名的比较研究也与目俱增，但大多数的文章都集中于研究《美新周刊》大学排名、佛罗里达州立大学人文与社科中心大学排名等。这些排
1．基于主体性教育的新校区大学文化的内涵基于主体性教育的大学新校区文化由三个层次构成：一是处于表层的物质文化，主要是构建校园的物质基础，如校园建筑、校园绿化、图书资料、
高等教育大众化是实施“科教兴国”战略的必由之路，但高等教育经费不足已成为高等教育大众化发展的“瓶颈”．本文主要探讨了如何解决我国高等教育大众化过程中高等教育规模迅速