一、研究的背景与意义。　　当今，以知识创新与技术创新为基本要求和内在动力的知识经济时代，重在培养学生的创新精神和实践能力，而创新与实践的关键在于使学生学会思维。数学历来被认为是思维的体操，在思维训练方面具有其他学科无法替代的作用，同时，数学思维作为人类的一种思维方式正发挥着越来越重要的作用。基础教育课程改革重点强调改变教师的教学行为和学生的学习方式，《数学课程标准》更是倡导学生通过动手实践、自主探究、合作交流来主动获得知识的本质属性，正确构建数学知识在头脑中的认知结构，达到综合运用，提高解决实际问题的能力。因此，如何有效培养学生的数学创新思维就成为数学教育领域的重要课题之一。因此，我校从建校之初就认真研究学生数学能力培养的方法与策略，并对两个年级进行了长期的《创新思维能力培养》数学教学实验。