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以“硫及其化合物”复习为例，探讨了在元素化合物复习教学中，采用融合化学基本观念建构主题式进阶教学策略，从“知识教学”转向为观念建构下“素养为本”的教学，赋予元素化合物思想内涵，促进学生化学学科思想与思维方法的形成，让化学学科核心素养落地生根。
基于化学观念建构的主题式进阶复习教学策略——以“硫及其化合物”复习为例
【摘 要】
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以“硫及其化合物”复习为例，探讨了在元素化合物复习教学中，采用融合化学基本观念建构主题式进阶教学策略，从“知识教学”转向为观念建构下“素养为本”的教学，赋予元素化合物思想内涵，促进学生化学学科思想与思维方法的形成，让化学学科核心素养落地生根。
【机 构】
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福建省长乐第二中学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2022年21期
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