论文部分内容阅读
口语交际是小学语文新课程的重要组成部分。“双向互动”是口语交际的基本要求。“语言实践”是口语交际能力培养的基本途径。那么，如何培养学生的听说能力呢？rn一、实现多元互动，让学生参与表达交流rn1．师生在课堂互动rn教师既是课堂教学的组织者，更是语言交际的参与者。在口语交际课中，教师应走下讲台，
营造交际氛围，培养听说能力
【摘 要】
：
口语交际是小学语文新课程的重要组成部分。“双向互动”是口语交际的基本要求。“语言实践”是口语交际能力培养的基本途径。那么，如何培养学生的听说能力呢？rn一、实现多元互
【机 构】
：
江苏省淮安市楚州区白马湖中心小学
【出 处】
：
小学时代：教师
【发表日期】
：
2011年10期
其他文献
小学语文课本中的文章大多是名家名篇,不仅语言优美,而且包含了丰富的思想情感,即使是一些说明文,也写得趣味盎然,引人入胜,隐含着作者的审美情趣。因此,对于语文教育教学来
目前,小学英语课堂普遍存在两极分化的现象,每个班都存在着一定数量的学困生。“为了每位学生的发展”是新课程改革的核心理念。如何转化这些学困生成了我每学期工作的重中之
＂博客＂的原始含义就是网络日志。它是一种以网络作为载体,展示丰富多彩的个性世界,使人能够及时有效地与他人进行交流的综合性平台。凭借教育博客,教师和学生能够利用文字和图
振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。教师是实现教育全面发展、协调发展和可持续发展的关键因素,一个地区,教师队伍素质的高低,直接影响着该地区教育的发展。通过“
加强对青少年学生的思想、政治、法制和道德教育,是学校教育的重要组成部分。随着社会的进步和科技的发展,德育开展的方式、方法也在不断发生着变化。随着教育现代化的推进,