【摘 要】
：
要把一本书读穿读透,并非易事。只注意吸收原书内容的阅读方法是远远不够的,还必须创造性地阅读,才能对原书的内容有所深化和再创造。只有真正钻进去,嚼碎它,消化它,得其要旨
【机 构】
：
中共河南省西华县委政法委,中共河南省西华县委政法委,
论文部分内容阅读
要把一本书读穿读透,并非易事。只注意吸收原书内容的阅读方法是远远不够的,还必须创造性地阅读,才能对原书的内容有所深化和再创造。只有真正钻进去,嚼碎它,消化它,得其要旨,收其精髓,才能在有限的时间里学到无限的知识。
Reading a book thoroughly is not easy. Only pay attention to absorb the content of the original reading method is not enough, but also must be creatively read in order to deepen and recreate the original book content. Only by truly drilling in, chewing it, digesting it, obtaining its essence, collecting its essence, and gaining unlimited knowledge within a limited period of time.
其他文献
本文简要论述了小学数学课堂教学的思考，旨在调动学生的学习积极性和主动性，激发学生强烈的求知愿望和探索精神，以求提高数学教学质量，实现教育目的。
目前,制约中学英语有效教学的主要因素有:教学目标单一,忽视对学生的情感教育;教学准备不充分,缺乏对学情的研究;教学方法单调,忽略学生兴趣的培养;教学评价方式脱节,偏离了
依法治国是我国的一项基本国策,中共十一届三中全会确定了加强民主法制建设的方针,法制在我国的经济、文化、政治发展过程中具有越来越高的地位.本文对依法治国的相关问题进
语文在高考中的作用是举足轻重的,在生活、工作中的作用更为重要.但是,教学中,我发现有些学生,读书的时间越久,语文学习的热情越低,尤其是到了高中,更是轻视语文学习,表现出
没有教材不成教学,而“一个善于思考的教师应该永远没有固定的教材”,教材的改变才能带动教学方式的改变,从而提高教学效率与质量,如果不钻研教材,教材又如何能有所改变呢?所
在小学数学教学中，教师要精心设计教学程序，平等地参与学生的学习活动，在学生自主探索和合作交流中正确指导、点拨，进行及时的激励性评价，才能激发学生学习兴趣、提高学习能力、培
古人常常即画题诗,故有“题画诗”.比较有名的,如苏轼的:“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时.”苏轼的诗准确生动凝练地反映了惠崇的画,画是诗
如何很好的引导教师依据教学中的问题,去开展极具实效的研究,带动教师们积极参与并能全身心的投入到研究之中,是一个值得研究的问题.
新课程标准明确地指出了思想品德教师在教学中一定要关注学生的生活，要联系学生的生活实际，使学生在生活中学习，在学习中享受生活。“在教学中，要面向丰富多彩的社会生活，开发和利