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阅读能力是学习的基础，是幼儿进入正式的学习阶段学习成功的重要条件。《刚要》就明确指出：“要培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣，利用图书绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写能力。”幼儿时期，正是培养阅读能力的关键时期，而由于农村幼儿所具有的特殊性：（如：很多幼儿是留守儿童，阅读书籍的匮乏等等）所以如何培养好农村幼儿的早期阅读能力，显得尤为重要。