高职学生心理健康素养的培育与发展

来源 :产业与科技论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:iamfly2000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
现代社会中,人们拥有一个健康的心理素养尤为关键。高职学生心理健康素养的培育有以下几方面的作用:通过系统学习心理健康基础知识,转变健康新观念,树立关注自我心理状态的意识;从科普的角度了解心理疾病方面的知识,能有效识别出不同类型的心理问题,采用正确的方式应对;时刻关注并提升自身心理健康水平,增强心理抗压力,强化自我调控能力;将心理健康素养与职业发展相结合,提升职场竞争力和职业发展所需的心理软实力;健康的心理状态对于个人成长发展有益,也能助力和谐社会的构建。
其他文献
心理健康是新时代对学生的要求,针对学生心理问题日趋严重的现状,加强心理健康教育是非常重要的。找出心理健康教育中存在的问题,才能对症下药地提出各种应对措施,防微杜渐,保证学生健康成长。
随着经济的迅速发展,社会对于人才的要求标准愈加提高。为保障自己的孩子在未来能够有更加广阔的发展空间,家长对于幼儿园的要求也更加多元,幼儿园的教学理念、教师教学素质、工作计划、教学评价标准等均需进行精细化管理以适应社会与家长的新要求。幼儿园在明确教学目标的前提下,应提升整体教学水平,根据实际情况和当下相应教育政策,制定出一套具有科学性、合理性、灵活性、操作性强的教育体系,以此推动园所发展,保障
期刊
通过查阅并总结国内外最新文献研究资料,系统的阐述了近年来祖国医学对失眠伴焦虑抑郁障碍的诊疗研究进展。分别从中药、针灸及其他中医诊疗方法入手,详细阐述了中医药辨证论治的历史理论来源、病机治则、方药组成,总结了针灸包括体针、腹针、耳针、针刺五志穴、脐环穴、针药结合等在内的各种特色针刺形式,概括了推拿、穴位贴、五行音乐、中药足部熏洗、正念减压、失眠认知等多种特色疗法,文献显示以上中医治疗方法不仅疗效更佳
浙江省嘉兴市艺术小学创建于1989年,目前有18个教学班,800多名学生,42名在编在职教师,是一所极具艺术气息的花园型学校。学校依托办学理念,始终把“塑造学生阳光心理”作为重要任务,通过课程育人、实践育人、融合育人、全员育人实现心理健康教育全过程、全方位、全覆盖,助力学生身心快乐成长。
期刊
心理游戏是开展心理健康教育课程的重要手段。巧妙的心理游戏设计,能够创设有效的心理健康教育情境,使学生产生深刻的体验,引发学生感悟与思考。在学校心理健康教育实践中,心理教师可根据教学目标的设置与引领,适时改造已有心理游戏的活动道具、游戏规则,或根据教学需要设计新的游戏,激发学生的参与兴趣与活动热情,提升心理课堂的针对性和趣味性。
阅读教学是语文教学的核心,阅读水平也是语文水平的突出显现。教师引导学生奠定扎实的阅读基础不仅仅有助于学生夯实语文素养,更有利于学生提升自我综合素质。为全面深化教育改革,统筹教育公平,2016年开始,由我国教育部统一组织、编写、制定的部编本小学语文教材在全国范围内广泛投入使用。部编本教材总主编温儒敏先生的阅读教学观对于当今以更换新教材、更重阅读教学为背景的语文教学具有重要的指导作用。本文主要以温儒敏
为加强学生心理健康教育,落实立德树人根本任务,充分发掘学生的心理潜能,培养学生积极乐观、健康向上的心理品质,学校积极构建“一体两翼”的协同心育模式。我校以学校教育为心育主阵地,优化校园心育环境,提升教师心理素养,举办校本特色活动;以“家长成长营”和“好爸妈学堂”为抓手,不断创新家庭教育模式;搭建社会教育大平台,携手社会心理服务,依托社区研学资源,不断拓宽渠道,全方位构建提升学生的积极心理品质的育人
当前全球新冠肺炎疫情明显分化。早期被感染的东亚、东南亚国家和地区部分已经得到控制,世界其他地区仍处于大流行阶段,欠发达地区被感染威胁日益加大。世界各国所采取的宏观经济政策侧重点有所不同。中国政府把重点放在了疫情防控、支持保供、企业纾困和复工复产方面,而欧美主要国家把重点更多放在了刺激经济、防止经济大规模衰退方面。作为应对全人类共同敌人的最权威的专业指导意见,世界卫生组织的建议属于全人类的共同智慧,