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中国俄语教学１９９６年第３期刊登的试论篇章伴随意义层一文探讨了篇章伴随意义层的界定、性质和内涵。但是，从这一问题的提出到其基本理论框架的确定，一直存在争议和分歧。主要原因有二：一方面，篇章伴随意义这个问题本身十分复杂；另一方面，在考察篇章伴随...
再论篇章伴随意义层
【摘 要】
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中国俄语教学１９９６年第３期刊登的试论篇章伴随意义层一文探讨了篇章伴随意义层的界定、性质和内涵。但是，从这一问题的提出到其基本理论框架的确定，一直存在争议和分歧。主要
【机 构】
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洛阳外国语学院
【出 处】
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中国俄语教学
【发表日期】
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1999年1期
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