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摘
以学会学习为宗旨的日本板书示例的思考
【摘 要】
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摘 要：日本文教出版社小学社会教师用书中，每课都有板书样例。从其三、四年级教师用书来看，其板书样例或按照事实、学生的发现和问题进行板书，或按照学生的反应（观点）进行板书，以引出问题，激发探究兴趣;或运用板书解读教材内容，帮助学生学会理解、梳理社会现象，或通过呈现学习流程，明确学习目的，实现知识的建构。 关键词：品德与社会;日本;板书;教师用书 中图分类号：G41 文献编码：A 文章编号：209
【出 处】
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中小学德育
【发表日期】
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2014年10期
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童言无忌 我的小外甥女两岁时对我的大辫子极为崇拜。 一天，她到我家玩，我看见她也梳了一条细细的小辫儿，便有意挑衅她：“宝宝，你头上的是什么啊？” “小辫！”她热切地仰着脸说。 “那，你看舅妈头上的是什么？” “大便（辫）！” 全家哄笑。 自作聪明 一天，我正在上班，独自在家的儿子打电话给我，情绪激动地说：“一只老鼠钻进家里了。” 我自作聪明
【摘要】本文旨在分析写长法的研究现状及理论基础，以期为写长法在英语写作中应用进行铺垫，从理论的层面分析其应用的可能性及未来的发展。 【关键词】英语写作;研究现状;理论基础 【作者简介】尹强（1991-04-），女，辽宁沈阳人，哈尔滨师范大学，硕士，研究方向：高中英语教育，英语写作。一、 国内关于写长法的研究现状 笔者在中国知网（CNKI）按照主题检索“写长法”，共检索出 319 条结果，由于
德者得也，德得相通。在人们的经验中，德总是与高尚、善良、坦诚、利他联系在一起的，其精神含义不言而喻。而一旦谈到得，人们总是不约而同地把它与物质利益的获得相提并论。古人云，君子爱财，取之有道。大意无非是说，哪怕谦谦君子，也会为生存的需要而俯下身，去考虑五斗米和油盐酱醋等物质资料的索取与获得，只是取的方法要符合道的要求。 人的生命维系依靠物质。由此来看，德得相通的位置和次序应该是得德相通才对。先得到
【摘要】语法教学不仅是英语教学的重点，也是难点之一。学生只有掌握了相应的语法知识，才能更好地进行听说读写各项活动，进而更深入地学习和应用英语。因此在课堂中加强语法训练，进行语法教学实践，已经成为英语教学中的必要措施。 【关键词】初中英语;语法;教学实践 英语交际过程离不开语法知识的构建，同时语法也是提高学生英语交际能力的基础。初中是学生英语水平进步的重要时期，在这一阶段中，教师需要正视语法教学
摘 要 道德与法治是推进“四史教育”进课堂的主阵地。其教学是以历史为基础，突出政治认同素养培育的思想政治教育。面对庞杂的历史内容，要厘清道德与法治“四史”专题教学的价值定位与核心要义，准确定位“四史”学习意义;通过解读教材，厘清教学落点和逻辑线索，基于史实讲好红色故事，坚持价值引导，促进政治认同，提升“四史教育”的有效性。 关 键 词 四史教育;小学道德与法治;政治认同;价值引导 中图分
青蛙在他的花园里。蟾蜍从花园旁路过，说：“你有一个多么漂亮的花园啊，青蛙！” “是的，它很漂亮，但这也意味着一份艰苦的工作。” “我希望我也能有个花园。” “这儿有一些花的种子：把它们撒在土中，很快你就会有一个花园的。” “多快?” “非常、非常快。” 蟾蜍跑回家，撒下这些种子。 “现在，种子，开始生长吧!”蟾蜍一边说着，一边来来回回地踱着步。 种子还没开始长呢。 蟾蜍
“未成年人短视频青少年模式使用研究”调查显示，未成年人中接受过网络安全教育的比例为85.4%，14.6%的未成年人表示没有接受过网络安全教育。 性别比较发现，男生中有83.7%接受过网络安全教育，比例略低于女生（87.1%）。不同学段比较发现，初中生表示接受过网络安全教育的比例最高（89.5%），其次是高中生（86.3%），小学生比例最低（78.9%）。本次研究还发现，学校是未成年人接受网络安全
那天上完夜班回家，天出奇的冷。我下意识地裹紧了大衣，将头尽可能地缩进衣服里，低着头往家里赶。 在小区门口，远远地就看到有一盏昏黄的灯在寒风中若隐若现。走近了才知道，这是一对中年夫妇摆的小吃摊。见我走过来，那女的忙站起身，轻声地问：“姑娘，来点什么？”我根本没有在小吃摊吃东西的打算，所以懒得搭理她。身后，传来那女的一声长长的叹息！ 我的心猛地一震，折了回去。“来两根鸡肉串！”我递过去两枚硬币。
【摘要】随着英语新课程改革的不断深入，英语教学改革逐渐进入“深水区”，对英语教师的教育教学水平提出了更高的要求。那么，如何有效地激发和培养学生学习英语的兴趣呢？笔者在结合课堂教学实践的基础上，主要从四个方面加以阐述：游戏——激发英语课堂的“催化剂”、激励——激发英语课堂“助推剂”、教具——激发英语课堂的“助燃剂”、歌曲——激发英语课堂“稳定剂”。 【关键词】初中;英语教学;兴趣;研究 《英语课