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以往初中数学教学模式存在很多问题,比如需要记忆大量繁杂的数学公式,需要背诵记忆的知识点过多,成绩无法高效提升。笔者通过分析思维导图和概念图,在本文中探讨两者在初中教学中的实践应用。
思维导图和概念图在初中数学教学中的应用
【摘 要】
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以往初中数学教学模式存在很多问题,比如需要记忆大量繁杂的数学公式,需要背诵记忆的知识点过多,成绩无法高效提升。笔者通过分析思维导图和概念图,在本文中探讨两者在初中教
【机 构】
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甘肃省敦煌市第二中学
【出 处】
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教育界:基础教育
【发表日期】
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2018年2期
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