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学困生的成因及其矫正策略
学困生的成因及其矫正策略
来源 :科普童话·新课堂(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ryan_cheng
【摘 要】
:
学习困难是指学生在学习过程中所遇到的“学习障碍”,这些障碍是由学习的问题和情境引起的,面对众多学习困难的学生,怎样帮助他们,使之学业有成,这是摆在每一位班主任教师面前的问
【作 者】
:
郑超
【机 构】
:
江苏扬州市杭集中心小学
【出 处】
:
科普童话·新课堂(上)
【发表日期】
:
2015年9期
【关键词】
:
学困生
成因
学习困难
班主任
转化策略
学习障碍
学习过程
学生
形成原因
实践
教师
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学习困难是指学生在学习过程中所遇到的“学习障碍”,这些障碍是由学习的问题和情境引起的,面对众多学习困难的学生,怎样帮助他们,使之学业有成,这是摆在每一位班主任教师面前的问题。笔者长年从事班主任工作,在实践中不断探究学困生的形成原因及转化策略,形成了自己的一套观点和看法。
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