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数学是小学阶段的一门重要课程.随着教学改革的不断推进,传统的教学策略已经难以满足当前学生的学习需求,这就要求小学数学教师立足于新课程理念,不断探索新的有效教学策略.基于此,文章从教学实际出发,提出打破定式、辩论激荡、探索发现、活动操作、评价激励等五种小学数学教学策略.
小学数学教学策略研究
【摘 要】
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数学是小学阶段的一门重要课程.随着教学改革的不断推进,传统的教学策略已经难以满足当前学生的学习需求,这就要求小学数学教师立足于新课程理念,不断探索新的有效教学策略.基于此,文章从教学实际出发,提出打破定式、辩论激荡、探索发现、活动操作、评价激励等五种小学数学教学策略.
【机 构】
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甘肃省临潭县卓洛乡中心小学,甘肃 甘南747599
【出 处】
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新课程研究（中旬-单）
【发表日期】
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2021年5期
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