【摘 要】
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通过动手操作后借助直接经验体验,再结合间接经验的数据,让学生感受事件发生的可能性,体验等可能性和游戏规则的公平性,是本节课教学的主要价值所在.
Through hands-on expe
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通过动手操作后借助直接经验体验,再结合间接经验的数据,让学生感受事件发生的可能性,体验等可能性和游戏规则的公平性,是本节课教学的主要价值所在.
Through hands-on experience with direct experience, combined with indirect experience data, so that students feel the possibility of events, experience and other possibilities and the fairness of the rules of the game is the main value of the teaching of this lesson.
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Mr. Ye Shengtao once said:
应该说，任何一门学科的课堂都应该是情感的课堂，语文课堂尤应如此。语文是什么?“语文是秦时明月，语文是大漠孤烟；语文是田畔的绿柳，语文是横空的雁阵；语文是慈母的眼泪，语文是消失在碧空的那片孤帆。语文就是投身世界，激扬文字，指点江山，潜心思索人类的命运和未来。”亲近美丽的语文课堂怎能没有情感?近一年来，听了很多或成功或失败的课再加以自己亲身的教学实践，笔者深深地体会到：作为语文课堂组织者的教师，在这种
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