【摘 要】
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周四下午四点半以后,张宏伟、王浩、赵志成、贾昀浩等几名初二的学生匆匆赶往石家庄九中校本部的科苑楼,那里有他们的乐园——全省最先进的机器人实验室。实验室里,刘宏伟正
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周四下午四点半以后,张宏伟、王浩、赵志成、贾昀浩等几名初二的学生匆匆赶往石家庄九中校本部的科苑楼,那里有他们的乐园——全省最先进的机器人实验室。实验室里,刘宏伟正埋头组装一台履带车,这台车他拆了装、装了拆,反反复复好几次,就为了达到最佳的实验效果。刘宏伟完全投入到安装和思考中,就连大家和他打招呼也没听到。机器人组装——从梦想到现实组装机器人对许多学生来说可能只是一个遥不可及的梦想,在这里却变
After half past four on Thursday afternoon, several students from the first two days of Zhang Hongwei, Wang Hao, Zhao Zhicheng and Jia Yunhao rushed to the Section Court of Shijiazhuang Nineth Lieutenant Colonel, where they had their paradise - the most advanced in the province Robot Laboratory. In the lab, Liu Hongwei was laying his head on a crawler car. He disassembled the car and installed it. After several times of repeated stripping, he tried to achieve the best experimental results. Liu Hongwei completely devoted to the installation and thinking, and even hello to you and he did not hear. Robotics - From Dreams to Reality Assembly robots may be a distant dream for many students, but here they change
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摘 要：在任何一门学科的教学过程中，课堂教学有效性一直是我们备受关注的一个热点话题，我将尝试从初中化学课堂教学现状分析着手来谈谈我们将从哪几个措施的实施来提高我们的初中化学课堂教学有效性，并且详细地阐述提高初中化学课堂教学有效性的现实意义。 关键词：初中化学；课堂教学；措施；有效性；氛围 在初中化学的课堂教学过程中，我们如何来更好地提高课堂教学有效性呢？这是我们每一位初中化学老师必须思考的话题
摘 要：伴随着新课改的不断深化和理念的不断深入，在当前的高中素质教育教学中，诞生了一种非常科学且正面的教学方式，那就是情境教学，让学生们深入到情境当中，来更好地学习基础知识，对于提高学生们的学习效率是非常有利的。在情境教学中，问题情境是非常重要的组成部分，高中生也非常钟爱问题情境的教学方式，参与的积极性必然会有所提高。本文将以高中化学教学为例，就高中化学问题情境教学现状调查及对策进行深入的分析与探
摘 要：由于高中物理概念多、定律多、定理多，因此，许多学生认为学习物理越学越难，越学越乱，导致一些学生对物理课产生厌学情绪。在高中物理教学中，要想排除厌学情绪，提高课堂教学的有效性，构建高效课堂，就必须培养对物理学习的兴趣，只有怀着一颗求知的心去探索，才能激发求知欲，有效消除心理障碍，提高物理学习效果。 关键词：高中物理；课堂教学；高效；构建 高中物理学习内容，即抽象又复杂，学习起来一定的深度
摘 要：物理课是讲授物体运动基本规律的科学，它的概念、原理是比较抽象的，在教学中容易流于鼓噪的说教。因此激发学生学习物理的兴趣是物理教学的一项重要工作。本文主要从创设良好的教学氛围，采用富有情感的课堂教学，讲述有趣的物理现象、物理学史和物理学家的故事，巧妙设计物理实验进行模拟等五个方面阐述如何培养和激发学生学习物理知识的兴趣。 关键词：物理；教学；兴趣 物理课是讲授物体运动基本规律的科学，它的
最近，德国劳动研究所所长克劳斯·齐默尔曼在英国《金融时报》上撰文，称机器人“正在见证中国工业战略的重大转变”，其中特别提到去年8月富士康宣布未来3年在组装工厂中部署100万台工业机器人。根据国际机器人联合会的数据，目前全球使用的工业机器人总数接近110万台。这意味着一家企业就几乎将世界机器人的使用量翻倍。但是，中国在机器人的使用方面，大有潜力可挖。比如，中国的汽车产量已经超过美国。但根据2011年
摘 要：祖国的未来以及发展关键是要看我们这些祖国的“花朵”，在这些“花朵”中存在着一小部分的智障儿童，进而摆在眼前的一个现实问题就是对这一部分儿童的文化知识、生活常识等方面的传授存在着很大的阻碍。这一部分的儿童他们不能够正常地理解、消化与吸收，甚至连最简单的理解都是非常困难的。但是，大多数的智障儿童对于音乐都非常的敏感，音乐在一定程度上能够刺激他们的神经，对于帮助他们感知外界事物起着巨大的作用。本
摘 要：新课程改革教育的实施已初见成效，它是全面发展学生综合素质教育的具体体现。也是我们培养全面性人才教育方针的主要手段和方式。提高学生对音乐的鉴赏能力不仅仅是适应社会发展的需求，同时也是时代的选择。它有助于提高学生对音乐的感受力以及审美的能力，还能够带给学生更加具有情感的课堂教学内容，对陶冶学生的情操，提升他们的文化素养，增强他们的身心健康，全面发展他们的个性有着非常积极的意义。高中学生音乐鉴赏
把幼儿美术创作定位于“生活教育”视野下,不仅可以让孩子们在生活中学会发现美、探究美,而且利于他们基于现实生活的创造力和表现力的提升。本文秉承“生活教育”理念,着重
摘 要：幼儿园教学中以绘本形式教导知识，有助于培育幼儿对知识的感知能力，不断地开发幼儿大脑，促进幼儿大脑思维与现实世界的有效连接。绘本以儿童的基本生活为主体，以图画与文字并存为主要表现形式，为儿童传递一种情感的教育，宣扬艺术之美。在幼儿园主体活动中应用绘本阅读，能够有效激发儿童学习兴趣，培养儿童良好的阅读习惯，提升幼儿园教学质量。 关键词：绘本阅读；幼儿园；主题活动；实践探索 在幼儿教育中应用
摘 要：《幼儿园教育指导纲要》（试行）指出：“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。”本文从更新教育思想，转变教育行为，建立平等的师幼关系；尊重幼儿，与幼儿成为朋友；严与爱结合，让师幼关系更和谐；建立师幼互动对话，师幼共同成长等四个方面论述了现代幼儿教育中平等、尊重、和谐、互动对话的新型师幼关系。 关键词：平等；尊重；严与爱；互动对话 师幼关系是幼儿园教师与幼儿之间的人际交往，对于幼