请给孩子一支“活”画笔——“生活教育”指导下的幼儿美术教学

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把幼儿美术创作定位于“生活教育”视野下,不仅可以让孩子们在生活中学会发现美、探究美,而且利于他们基于现实生活的创造力和表现力的提升。本文秉承“生活教育”理念,着重指出幼儿美术创作主题要衔接生活、创作环境要借助生活、创作材料要取自生活、创作评价要融入生活。只有这样才能给孩子一支“活”画笔。 Targeting children’s art creation under the vision of “life education” not only can children learn to discover beauty and explore beauty in their lives, but also help them to improve their creativity and expressiveness based on real life. The article adheres to the concept of “life education”, emphasizing that the theme of children’s art creation should be connected with life, the creative environment should rely on life, the creative materials should be taken from life, and the creative evaluation should be integrated into life. Only in this way can we give our children a “living” brush.
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摘 要:纵观当下社会环境,随处都可以见到物理知识所涉及的生活情境。这门学科与我们的生活息息相关,为了学生可以更好地运用课本知识解释自然现状,很多学校在物理教学方式上进行了一系列的改革,试图寻找出一个适合该校学生学习物理的最好方法。  关键词:物理;高效课堂;教学方法  一、 引言  高中物理是一门学生和家长都极度重视的科目,教育改革已经走向台前,成为了大众关注的焦点。在这种状况下,物理老师就如何建
摘 要:初中物理本身是一門以实验为基础的学科,在我国传统的初中物理教学当中,仍然沿用以课堂理论教学为主的教学形式。社会的进步推动了教学模式的改革,对于初中物理的实践教学要求越来越高,在初中物理的教学当中,实践教学运用越来越广泛,而随着教学改革的不断深入初中物理实验教学当中很多问题也逐渐暴露出来。本文从初中物理实验教学当中的问题着手,分析在物理实验教学中运用综合实践活动来拓展初中物理实验教学的具体路
摘 要:色素的提取与分离实验,是学生后续学习光合作用的基石。本文从实验材料、分离装置等方面进行优化和创新,增强实验的趣味性和实用性,旨在加深学生对知识内容的理解,培养学生合作探究、创新、质疑的能力。  关键词:绿叶色素;提取;分离;合作探究;对照  一、 教学设计的前端分析  1. 教材分析  《绿叶中色素的提取与分离》是人教版高中生物必修一《分子与细胞》第五章第四节的内容。通过实验,学生能够感性
摘 要:在任何一门学科的教学过程中,课堂教学有效性一直是我们备受关注的一个热点话题,我将尝试从初中化学课堂教学现状分析着手来谈谈我们将从哪几个措施的实施来提高我们的初中化学课堂教学有效性,并且详细地阐述提高初中化学课堂教学有效性的现实意义。  关键词:初中化学;课堂教学;措施;有效性;氛围  在初中化学的课堂教学过程中,我们如何来更好地提高课堂教学有效性呢?这是我们每一位初中化学老师必须思考的话题
摘 要:伴随着新课改的不断深化和理念的不断深入,在当前的高中素质教育教学中,诞生了一种非常科学且正面的教学方式,那就是情境教学,让学生们深入到情境当中,来更好地学习基础知识,对于提高学生们的学习效率是非常有利的。在情境教学中,问题情境是非常重要的组成部分,高中生也非常钟爱问题情境的教学方式,参与的积极性必然会有所提高。本文将以高中化学教学为例,就高中化学问题情境教学现状调查及对策进行深入的分析与探
摘 要:由于高中物理概念多、定律多、定理多,因此,许多学生认为学习物理越学越难,越学越乱,导致一些学生对物理课产生厌学情绪。在高中物理教学中,要想排除厌学情绪,提高课堂教学的有效性,构建高效课堂,就必须培养对物理学习的兴趣,只有怀着一颗求知的心去探索,才能激发求知欲,有效消除心理障碍,提高物理学习效果。  关键词:高中物理;课堂教学;高效;构建  高中物理学习内容,即抽象又复杂,学习起来一定的深度
摘 要:物理课是讲授物体运动基本规律的科学,它的概念、原理是比较抽象的,在教学中容易流于鼓噪的说教。因此激发学生学习物理的兴趣是物理教学的一项重要工作。本文主要从创设良好的教学氛围,采用富有情感的课堂教学,讲述有趣的物理现象、物理学史和物理学家的故事,巧妙设计物理实验进行模拟等五个方面阐述如何培养和激发学生学习物理知识的兴趣。  关键词:物理;教学;兴趣  物理课是讲授物体运动基本规律的科学,它的
最近,德国劳动研究所所长克劳斯·齐默尔曼在英国《金融时报》上撰文,称机器人“正在见证中国工业战略的重大转变”,其中特别提到去年8月富士康宣布未来3年在组装工厂中部署100万台工业机器人。根据国际机器人联合会的数据,目前全球使用的工业机器人总数接近110万台。这意味着一家企业就几乎将世界机器人的使用量翻倍。但是,中国在机器人的使用方面,大有潜力可挖。比如,中国的汽车产量已经超过美国。但根据2011年
摘 要:祖国的未来以及发展关键是要看我们这些祖国的“花朵”,在这些“花朵”中存在着一小部分的智障儿童,进而摆在眼前的一个现实问题就是对这一部分儿童的文化知识、生活常识等方面的传授存在着很大的阻碍。这一部分的儿童他们不能够正常地理解、消化与吸收,甚至连最简单的理解都是非常困难的。但是,大多数的智障儿童对于音乐都非常的敏感,音乐在一定程度上能够刺激他们的神经,对于帮助他们感知外界事物起着巨大的作用。本
摘 要:新课程改革教育的实施已初见成效,它是全面发展学生综合素质教育的具体体现。也是我们培养全面性人才教育方针的主要手段和方式。提高学生对音乐的鉴赏能力不仅仅是适应社会发展的需求,同时也是时代的选择。它有助于提高学生对音乐的感受力以及审美的能力,还能够带给学生更加具有情感的课堂教学内容,对陶冶学生的情操,提升他们的文化素养,增强他们的身心健康,全面发展他们的个性有着非常积极的意义。高中学生音乐鉴赏