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课程改革后,新课程教材中不再有“应用题”这一独立单元,应用题与数学运算一起出现,这不是取消“应用题”,而是更加强调了“应用题”发展学生思维和提高学生解决问题能力的功能.为更好地教学应用题.
“应用题”教学方法的多样化
【摘 要】
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课程改革后,新课程教材中不再有“应用题”这一独立单元,应用题与数学运算一起出现,这不是取消“应用题”,而是更加强调了“应用题”发展学生思维和提高学生解决问题能力的功
【机 构】
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富宁县教育局教研室
【出 处】
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课程教材教学研究(小教研究)
【发表日期】
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2009年5期
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