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校本课程是国家课程的重要补充，是对国家课程校本化实施的有效载体，如何开发符合学校发展实际的校本课程，促进学生多元智能的发展，是学校课程领导的～项重要任务。本文结合我校开展“童心”课程建设的经验，探讨校长如何借鉴课程开发的情境模式，提升校本课程的质量。
情境模式在校本课程开发中的应用——以“童心”课程建设为例
【摘 要】
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校本课程是国家课程的重要补充，是对国家课程校本化实施的有效载体，如何开发符合学校发展实际的校本课程，促进学生多元智能的发展，是学校课程领导的～项重要任务。本文结合我校开展
【机 构】
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上海市宝山区第一中心小学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2017年13期
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