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随着知识经济的迅猛发展,青少年网络依赖者越来越多,越来越严重,已经成为一个比较严峻的社会问题.信息技术课程作为青少年在学校接触网络最多的课程,信息技术课程改革也拭目以待.作为直接面对青少年的青年教师,笔者从认知角度对青少年网络依赖者提出治疗方案,以减轻社会负担.
从认知角度谈青少年网络依赖者治疗方案
【摘 要】
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随着知识经济的迅猛发展,青少年网络依赖者越来越多,越来越严重,已经成为一个比较严峻的社会问题.信息技术课程作为青少年在学校接触网络最多的课程,信息技术课程改革也拭目
【机 构】
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江苏木渎高级中学信息技术组,江苏,木渎,215101
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2010年19期
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