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教师是职业院校的宝贵资源,是提高职业教育教学水平的关键,笔者以双因素理论为指导,根据职业院校对教师的激励现状,探析该理论在职业院校教师激励中的应用。
双因素理论在职业院校教师激励中的应用
【摘 要】
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教师是职业院校的宝贵资源,是提高职业教育教学水平的关键,笔者以双因素理论为指导,根据职业院校对教师的激励现状,探析该理论在职业院校教师激励中的应用。
【机 构】
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江苏财会职业学院经贸系,
【出 处】
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人才资源开发
【发表日期】
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2015年10期
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