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学习和思考是思想的根源。人们的认知水平和思维能力在众多问题和思考中得到了发展和完善。语文是思维的外在表现。提高儿童提问能力是提高学生语文能力和提高语文文化水平的关键。新课程标准强调学生是学习和发展的主题，因此我认为，小学语文阅读教学中，教师可以尝试读写教学和品读教学结合，更好的提升学生的素养。
如何做好两个结合提高小学语文阅读水平
【摘 要】
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学习和思考是思想的根源。人们的认知水平和思维能力在众多问题和思考中得到了发展和完善。语文是思维的外在表现。提高儿童提问能力是提高学生语文能力和提高语文文化水平的
【机 构】
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贵州省纳雍县勺窝镇希望小学 贵州 纳雍 553300
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2018年15期
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