【摘 要】
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本文依据生物工程专业需求,以高素质应用型人才培养为目标,主要从教学内容、教学方法、教学媒介、考核方式等方面分析了《化工制图与CAD》课程教学现存的主要问题;以此探索通过教学模块构筑、有机耦合相关课程、强化实习实践、课程设计任务驱动等教学全过程改革,以提高教学质量,强化学生综合设计能力,培养学生工程素养.
【机 构】
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烟台大学生命科学学院 山东 烟台 264005;烟台大学生命科学学院 山东 烟台 264005;烟台大学生命科学学院 山东 烟台 264005
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本文依据生物工程专业需求,以高素质应用型人才培养为目标,主要从教学内容、教学方法、教学媒介、考核方式等方面分析了《化工制图与CAD》课程教学现存的主要问题;以此探索通过教学模块构筑、有机耦合相关课程、强化实习实践、课程设计任务驱动等教学全过程改革,以提高教学质量,强化学生综合设计能力,培养学生工程素养.
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