大类招生创新创业教育人才培养模式探索r——以河南科技大学动物医学类为例

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大类招生是目前中国高等教育教学改革的主要方向,河南科技大学动物科技学院实施了动物医学大类招生政策,3个专业模块理论课程教学改革已取得了良好的实施效果,但创新创业教育仍处于摸索前行阶段.本文围绕教师在课堂教学、实践教学、学业导师、成长导师、学科竞赛、科研项目、平台实验室和科研团队等方面指导学生的作用建立了“一师一指导”创新创业教育模式,从而构建全员育人、全过程育人、全方位育人的精准人才培养体系.
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为了解该小型猪场伪狂犬免疫情况,试验人员随机抽查该猪场三个圈舍猪群进行采样.试验分成三个小组,利用伪猪伪狂犬gB竞争ELISA抗体检测试剂盒对三个圈舍所采样品进行抗体水平检测.结果显示对随机抽查的三个圈舍的伪狂犬抗体都比较低,尤其是试验三组的伪狂犬抗体水平最低,仅为10.0%.因此,笔者根据该猪场的试验数据情况分析总结.
村级动物防疫员队伍是动物疫病防控体系的基础,是动物强制免疫、畜禽标识加挂、病死畜禽无害化处理、免疫档案建立、动物疫情报告和畜产品安全等重要防疫措施实施的主体力量.近年来石板滩街道在村级动物防疫员队伍建设方面进行了积极有益的探索,对有效防控重大动物疫病发挥了重要作用,保障了公共卫生安全、食品安全、生态环境安全.
黑龙江齐齐哈尔某猪场出现仔猪腹泻症状,为了确定是何种病原菌造成的该猪场仔猪腹泻,对病死仔猪进行剖检,无菌采集病料.对采集到的病料进行细菌分离培养,通过革兰氏染色、鉴别培养基鉴定、PCR毒力基因检测进行鉴定.对分离出病原菌进行药敏试验,为临床用药控制仔猪腹泻提供依据.结果表明:引起该猪场仔猪腹泻的病原菌为含有毒力基因K99的产肠毒素性大肠杆菌(ETEC).该株致病性大肠杆菌对左氧氟沙星、阿米卡星、头孢曲松以及头孢哌酮敏感,对四环素以及环丙沙星耐药,对庆大霉素表现为中敏.
为了总结和分享犬细小病毒病的治疗经验,选取2019年7月1日至2019年12月1日在动物医院治疗的60例患犬,对其进行检测,通过流行病学调查、临床症状检验、病原体检测等措施,确诊有54例犬只患有细小病毒病.然后建立对因治疗为主、对症治疗为辅的治疗方案,对不同症状、不同类型和不同体质的犬分别进行对症治疗,同时密切关注病情进展,方便随时调整治疗方式.对所有病例的犬细小病毒病治疗效果均良好.针对细小病毒病的治疗,某动物医院采取对症治疗、专犬专治的治疗模式,取得良好效果,此治疗方式值得在其他动物医院进行推广.
禽流感是“禽流行性感冒”的简称,是由A型流感病毒引起的禽类的一种从呼吸系统到严重全身败血症的急性传染性疾病,世界动物卫生组织将此病列为A类动物传染病,我国把它列为一类动物疫病.禽流感不是一种新病,早在100多年前就已发生过,以前一直命名为“鸡瘟”,到1981年,在美国的马里兰州召开的第一届国际禽流感学术研讨会上,建议废除“鸡瘟”病名,改为“高致病性禽流行性感冒”.在自然条件下可感染禽类、人、猪、马、貂、海豹和鲸等.
本文旨在研究引种来的中卫山羊母羊不同胎次羔羊初生重、体高、体长、胸围4个遗传性状指标的影响.通过选取第1、2、3、4、5胎母羊所产的310只羔羊,分别测定各胎次羔羊的初生体重、体高、体长和胸围,并对其进行统计分析,探讨母羊胎次对羔羊相关生长性状的影响.结果表明:引种来的中卫山羊母羊第1、2、3、4、5胎羔羊的初生重和胸围之间差异不显著(P>0.05),初生重和胸围均以第5胎次母羊的羔羊数值最大;羔羊的体高、体长受胎次影响均有显著影响(P<0.05),体高和体长均以第1胎母羊的羔羊数值最大.
当前动物疫病毒株经常性的发生变化,呈现出非典型性和混合感染的趋势.为了能够确诊病例,提供病情准确有效的监测结果,为疫情监测提供进一步的技术支持,政府持续加大对动物疫情防控和动物强制免疫效果的评估力度.因此,熟练掌握禽畜采血技术是能够保质保量完成血液检测工作的基础技能,也是提高采血工作人员做好自我防护意识的有效途径.
动物防疫工作从政府的职能中剥离出来,过渡到社会化服务,具有特殊性.应该试点先行,循序渐进,逐渐推广.防控动物传染病的发生,保护人畜安全.
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为了解威宁鸡的生长性能、产蛋性能及繁殖性能,为选种选育提供依据,项目组通过随机抽样、现场测定等方法,对威宁鸡的生长发育、产蛋率等进行测定,结果显示,威宁鸡的平均料肉比为4.01:1,日产蛋率为52.67%,受精率为89.5%,受精蛋孵化率为90.85%,具有较好的生长及繁殖性能.