创新教育模式,培养创新型人才

来源 :江苏高教 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jjq769015
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1.研究掌握创新型人才的必备素质。(1)创新人才是运用已有的知识,进行创造性思维,想出新办法、建立新工艺、创造新产品,这要求创新型人才是具备博、专结合的知识,具有创新意识、创新精神、创新思维和创新能力高度发展的人才一创新人才培养和成长的基础是人的全面发展,(2)创新需要战胜社会成见的挑战,必须经过人的努力并付出艰辛的劳动才能实现.要求创新型人才有社会责任感和坚强的毅力,具备承担一定风险的心理素质和健康的身体.(3)创新人才是能将新观念付诸实施、取得新成果的人,表现为灵活、开放、好奇、坚持不懈、想象力丰富、
其他文献
以美国为例,简介了"图书馆和信息科学"领域文化胜任的基本含义、产生的理论背景和现实背景。对文化胜任研究的三个领域(认知的、人际的和环境的)的基本问题作了说明。
文章概括了21世纪图书馆运动的发展过程,从几个方面对我国相隔90年的两次新图书馆运动作了比较,提出了一些图书馆发展值得思考的问题。
当前工学结合是职业教育界最热门的话题,既反映出教育决策者对职教人才培养模式清醒、敏锐和理性的认识,同时也反映了我国经济社会发展对高技能人才培养的迫切要求。文章结合
以实践观点指导的《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课教学要通过实践教学弥补课堂理论教学的不足,增强理论课教学的实效性。实践教学方案设计包括实践教
本文探讨了我国高校编制管理中存在的矛盾与问题,借鉴国外高等学校分类及人员管理的经验,思考编制管理与高等学校准确定位与发展的关系。明确提出:更新编制管理观念,提高国家拨款
我国已把继续教育作为落实“科教兴国”战略的重要举措:高等学校集教学、科研、产业于一身,是培养人才的基地,是开展继续教育的主要依托力量:针对目前开展继续教育不足的现状,高等