罗尔斯思想实验之语境——评《罗尔斯:生平与正义理论》

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在今日中国语境中,盲目照搬罗尔斯"关心弱者"、对财富进行再分配的建议,忘却罗尔斯所讲的基本政治自由、机会均等原则的优先性,回顾罗尔斯在一个成熟的宪政背景下谈问题,不仅误导公众思维,引发民粹主义恶果,更助长了政府集权的趋势,颇不利于改革事业的推进。
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在处理好预设与生成的关系基础上,善于捕捉有效的生成瞬间,就是实现课堂教学有效性的途径之一。  一、预设生成相辅相成  处理课堂的“生成性”问题时,我们首先必须坚持生成与预设有机统一的原则。预设是生成的前提,凡事预则立,不预则废,我国课堂教学历来强调预设,强调严格按教案进行上课,这有其合理的一面,它有利于学生循序渐进、系统完整地学习系统知识。没有充分的一贯的预设,也不可能有可持续的生成,那种认为不认
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