【摘 要】
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在解排列组合综合问题时,往往会将分类计数原理和分步计数原理结合起来,在解题时,一定要进行恰当的分类和分步标准,分清楚是不同元素的排列组合问题,还是相同元素的排列组合
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在解排列组合综合问题时,往往会将分类计数原理和分步计数原理结合起来,在解题时,一定要进行恰当的分类和分步标准,分清楚是不同元素的排列组合问题,还是相同元素的排列组合问题,才能做到计数不重不漏。排列组合问题可以分为(1)含相同元素排列或组合;(2)不同元素的排列或组合;(3)含相同元素排列组合。以下就含相同元素的排列组合举例分析.(一)相同元素的组合问题:从6个学校中选出30名学生参加数学竞赛,每个学校至
In the process of solving a combination of comprehensive problems, the principle of classification and counting and the principle of step-counting are often combined. When solving a problem, we must make appropriate classification and step-by-step criteria to determine whether the arrangement and combination of different elements are the same or not Elements of the combination of problems, in order to be countless not leak. Arrangement and combination problems can be divided into (1) the same elements arranged or combined; (2) the arrangement or combination of different elements; (3) with the same element arrangement and combination. An example of a permutation and composition with the same elements is shown below: (a) Combination of the same elements Question: 30 students from 6 schools participate in the math contest,
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