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思维导图是一种多元化的图形思维工具，其具有形象性、发散性、形象性的特点。在中职语文阅读教学中，思维导图可视化手段的运用有助于学生分析问题、理清文本的思路，从而推进阅读教学的开展和进行。其使得学生的阅读兴趣得以激发，乐于享受阅读，并且提高阅读的效率和效果。因此，笔者在本文就思维导图在中职语文阅读教学中的运用进行阐述。