文本互涉促成高中语文阅读的深度体验

来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zzq19870114
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
现阶段高中语文阅读教学对于学生提出了更高的要求,要求学生做到深度体验,也就是说不再停留于文本的表面,而是要深入文本深层,去体验文本的内涵。对于高中语文阅读教学而言,这或许是一个巨大的挑战,文本互涉的概念由此提出。基于此,笔者在本文中首先以文本互涉的内涵及其重要意义为切入点进行相关研究,接着又深入观察并分析了高中语文阅读教学的现状,最后,笔者又为进一步探究文本互涉促成高中语文阅读深度体验的具体策略而出谋划策,以期能够在相关研究中发挥抛砖引玉的作用。
其他文献
立德树人是新时代教育的根本任务。在初中语文教学中渗透好立德树人,既是语文教育的基本课程目标,更是语文教育承载的德育功能。本人通过“将语文教材内容与德育教育进行融合”
现代文阅读教学在初中语文教学中的重要性是不言而喻的。增强学生的现代文阅读能力,是每位语文教师希望达成的目标。阅读方法的指导、答题技巧的总结,都是增强语文阅读能力的有
质疑可以激发学生自主思考、自主探索的能力,充分发挥学生学习中的主观能动性,提高学生的学习能力。本文通过对初中语文的教学现状以及产生原因进行分析,提出几点关于初中语文教
在素质教育的背景之下,小学教师也在结合学生的学习特点积极进行课堂形式的革新,使学生的综合水平和学科素养能够得到提升。在语文阅读学习中,按照作者的思路对后文内容进行大胆
课程改革的最终目标是促进学生的发展,学生学习评价更是学生发展的有机组成部分,建设多元化的评价体系,使评价成为架起学生与教师心灵沟通的桥梁!我从以下几方面进行探索。
语文是小学阶段的基础科目,也是小学阶段的重要科目,而阅读是小学语文教学的重要组成部分,小学生的阅读能力直接影响着小学生的语文学习效果。近年来,随着新课程不断深入的改革,“
发展至21世纪,新型的教学体系改革强调要建立在立德树人的基础上落实教学模式创新。因此文章便是建立在小学的德育教育角度,分析如何打造新型的德育教育环境。阐述了当前小学落
在高中语文教学课堂,教师通过结合传统文化内容,科学的开展语文教学实践,提高了学生对于传统文化的认识,利于推进传统文化发展。因此,在进行教学实践过程,教师要有针对性的结合传统
作文一直都是高中教学中教师关注的重点。但是长期以来,英语作文教学情况并不乐观。尤其是部分学生在写作时出现无话可说的情况。基于此,本文将结合2018年高考英语全国Ⅲ卷教学
基础教育改革的浪潮一波又一波,如火如荼,势不可挡。现代信息技术是新课改的重要标志,是落实以生为本教学理念的助推器。在这一背景下,小学语文习作教学发生了翻天覆地的变化,它与