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五年级上学期开学第三周，校长通知我，我们班将转入一名叫七七的女生。我有点发懵：“为什么？我们班人数已经是年级最多了，最少的班级比我们班都少五名学生好不好？”校长无奈地一笑：“谁叫你名声在外呢？家长指定要放在你们班！”这样的恭维我却乐不起来，特别是当我了解到七七竟是来自城区另一所口碑甚好的学校后，内心就越发忐忑了！
果然，一个学期尚未结束，各种不可思议爆棚——
每一个与她同桌的学生都会特别明显地把课桌拉开，与她保持一定距离，包括我们班最好说话的女生。
课间十分钟，她走向哪里，那里的人群一定自动疏散，避之唯恐不及。
出游活动，哪一支团队都不愿接纳她，班主任强行介入，活动的时候，她还是被孤立的那一个。
她与同学们最正常的交流方式是：口角、争执，甚至打架。最严重的一次，一名男生踩了她的脚，她抡起凳子就向男生的头上砸下去。幸亏男生闪得快，否则后果真是难以想象。
……
同学们不愿与她交往的原因也是各种有理——
“她用我们的东西理直气壮，好像我们都是应该为她准备好的。”
“什么都不会，却还非要听她的，跟她一起玩真的很拉低智商。”
“她喜欢使唤我们，好像她是公主我们都是丫鬟。”
“明明是她错了，我们跟她说，她却说你吠毛吠。”
……
问题如此严重，是我疏忽了还是大意了？都不是。事实上，从我接手七七的那一刻起，为了让她尽快适应并融入集体，我的工作不可谓不细致：我不仅专门举行了以友情为主题的中队课，而且多次召开班干部会议和女生会议，拜托他们主动与七七交往；每有集体活动，我都会事先和几名学生打好招呼，组队的时候主动邀请七七加入，免得她因落单而难堪……
然而一个学期下来，热闹的课间，学生们三五成群，言笑晏晏，唯有她，依然是孤零零地坐在座位上，大大的眼睛里流露出羡慕和渴望——这样的画面刺激得我自责感与日俱增，却一筹莫展。我知道七七的人际交往问题属于自我中心型，这类孩子与同伴交往时只考虑自己的需要与兴趣，以自我为中心，不懂得谦让、合作与同情，因而被同伴排斥在群体之外。但如何改变这种状态，我无计可施。
某日，偶然间看到一则“圆梦进行时”的新闻，脑子里顿时“叮”的一声，有一盏灯亮了。
那是一个美丽的清晨，孩子们陆续走进教室，每个人的目光都会在教室后面的墙壁上逗留一会儿。原本雪白的墙面上，贴上了一个大大的爱心圈，爱心圈的上方，写着三个字：愿望墙。这是我在前一日学生放学后特意布置的。
孩子们都到齐后，我指着“愿望墙”，微笑着告诉他们，这是我们这个学期的感恩行动，叫作“给你一个愿望”。每个人都要积极地为同学去实现他们的愿望。愿望实现后，你的名字就会出现在对方的愿望卡上。学期结束后，我们统计谁的名字出现最多，谁就是这个学期的“感恩小天使”。
“感恩小天使”的评比是我校的特色，这项荣誉也是孩子们极感兴趣的，因为评上的学生会在校感恩节——5月31日那天参加校颁奖典礼，他们的名字也将荣登班牌，贴在教室门口，展览一学期。果然，我话音刚落，教室里就群情沸腾，每一张小脸都溢满了激动和自信。
为了让比赛更显神圣，我让大家为自己量身定制一张愿望卡，愿望卡上除了自己在这个学期中最想实现的愿望，还有一块空白用来填写同学的姓名。我们班的三位宣传委员负责统计名字，一周一次，周一晨会课宣布结果，以此来激励大家再接再厉。
孩子们的愿望卡很快就上了墙：“我希望傍晚放学时有人陪我跑步，帮助我提高达标成绩。”“我希望有人在课间陪我说话。”“我的愿望是提高英语成绩。”“我想看到更多的课外书。”“当我放晚学留下来补课时，希望有人帮我搞值日。”……七七的愿望是：“希望交到知心朋友。”
由于我已经和七七家长委婉又充分地进行过沟通，七七家长尽管并不认同孩子“人际交往能力弱”，但为了孩子，七七妈妈还是努力配合我——利用节假日邀请七七的同学到家里进行小队学习和活动，七七的愿望卡上很快就出现了不少名字。但这并不是我这次行动的重点，我的重点是七七的名字会出现在多少张愿望卡上。换言之，我要通过这次行动改变七七的交友态度，让七七学会谦让、分享、合作。
在我和家长的共同鼓励下，七七开始了她的爱心之旅：帮忙搞卫生，送鞋套、餐巾纸、课外书，陪跑，主动和同学聊天……奇迹，在七七一点一滴的改变中姗姗而来——课堂上七七终于融入了小组讨论；放学时七七和另外三名女生肩并肩有说有笑地打扫包干区；春游，七七的包最大，里面盛满了各种各样的美味零食，她说：“我怕大家不够吃。”还是会有不对眼的冤家，但是，吵架变成了辩论，你来我往的舌战中，居然也产生了惺惺相惜的情感，七七有感而发，写下《我最佩服的“死对头”》，在报纸上刊登了出来。
毕业在即，七七的毕业册上写满了同学们的真情留言——
“七七，如果说我还可以有个心愿，那么，初中，让我们在一起。”
“曾经很讨厌你，如今却舍不得离开你。愿我们的友情永远停留在这一刻。”
七七的死对头——那个差点被七七的凳子砸中了脑袋，曾经讽刺七七是“白雪公主后娘的毒苹果”，屡屡与七七舌战不休的男孩这样写道：“是你，磨炼了我的口才，让我更享受说话的乐趣，这么说来，我在小主持人比赛中取得佳绩，应该也有你的一份功劳！三克油，我想你懂的。”
风起，吹起花的香味，空气中荡漾着百花的窃窃私语，此刻，七七已不复孤独。
（作者单位：浙江杭州萧山区第一实验小学）
果然，一个学期尚未结束，各种不可思议爆棚——
每一个与她同桌的学生都会特别明显地把课桌拉开，与她保持一定距离，包括我们班最好说话的女生。
课间十分钟，她走向哪里，那里的人群一定自动疏散，避之唯恐不及。
出游活动，哪一支团队都不愿接纳她，班主任强行介入，活动的时候，她还是被孤立的那一个。
她与同学们最正常的交流方式是：口角、争执，甚至打架。最严重的一次，一名男生踩了她的脚，她抡起凳子就向男生的头上砸下去。幸亏男生闪得快，否则后果真是难以想象。
……
同学们不愿与她交往的原因也是各种有理——
“她用我们的东西理直气壮，好像我们都是应该为她准备好的。”
“什么都不会，却还非要听她的，跟她一起玩真的很拉低智商。”
“她喜欢使唤我们，好像她是公主我们都是丫鬟。”
“明明是她错了，我们跟她说，她却说你吠毛吠。”
……
问题如此严重，是我疏忽了还是大意了？都不是。事实上，从我接手七七的那一刻起，为了让她尽快适应并融入集体，我的工作不可谓不细致：我不仅专门举行了以友情为主题的中队课，而且多次召开班干部会议和女生会议，拜托他们主动与七七交往；每有集体活动，我都会事先和几名学生打好招呼，组队的时候主动邀请七七加入，免得她因落单而难堪……
然而一个学期下来，热闹的课间，学生们三五成群，言笑晏晏，唯有她，依然是孤零零地坐在座位上，大大的眼睛里流露出羡慕和渴望——这样的画面刺激得我自责感与日俱增，却一筹莫展。我知道七七的人际交往问题属于自我中心型，这类孩子与同伴交往时只考虑自己的需要与兴趣，以自我为中心，不懂得谦让、合作与同情，因而被同伴排斥在群体之外。但如何改变这种状态，我无计可施。
某日，偶然间看到一则“圆梦进行时”的新闻，脑子里顿时“叮”的一声，有一盏灯亮了。
那是一个美丽的清晨，孩子们陆续走进教室，每个人的目光都会在教室后面的墙壁上逗留一会儿。原本雪白的墙面上，贴上了一个大大的爱心圈，爱心圈的上方，写着三个字：愿望墙。这是我在前一日学生放学后特意布置的。
孩子们都到齐后，我指着“愿望墙”，微笑着告诉他们，这是我们这个学期的感恩行动，叫作“给你一个愿望”。每个人都要积极地为同学去实现他们的愿望。愿望实现后，你的名字就会出现在对方的愿望卡上。学期结束后，我们统计谁的名字出现最多，谁就是这个学期的“感恩小天使”。
“感恩小天使”的评比是我校的特色，这项荣誉也是孩子们极感兴趣的，因为评上的学生会在校感恩节——5月31日那天参加校颁奖典礼，他们的名字也将荣登班牌，贴在教室门口，展览一学期。果然，我话音刚落，教室里就群情沸腾，每一张小脸都溢满了激动和自信。
为了让比赛更显神圣，我让大家为自己量身定制一张愿望卡，愿望卡上除了自己在这个学期中最想实现的愿望，还有一块空白用来填写同学的姓名。我们班的三位宣传委员负责统计名字，一周一次，周一晨会课宣布结果，以此来激励大家再接再厉。
孩子们的愿望卡很快就上了墙：“我希望傍晚放学时有人陪我跑步，帮助我提高达标成绩。”“我希望有人在课间陪我说话。”“我的愿望是提高英语成绩。”“我想看到更多的课外书。”“当我放晚学留下来补课时，希望有人帮我搞值日。”……七七的愿望是：“希望交到知心朋友。”
由于我已经和七七家长委婉又充分地进行过沟通，七七家长尽管并不认同孩子“人际交往能力弱”，但为了孩子，七七妈妈还是努力配合我——利用节假日邀请七七的同学到家里进行小队学习和活动，七七的愿望卡上很快就出现了不少名字。但这并不是我这次行动的重点，我的重点是七七的名字会出现在多少张愿望卡上。换言之，我要通过这次行动改变七七的交友态度，让七七学会谦让、分享、合作。
在我和家长的共同鼓励下，七七开始了她的爱心之旅：帮忙搞卫生，送鞋套、餐巾纸、课外书，陪跑，主动和同学聊天……奇迹，在七七一点一滴的改变中姗姗而来——课堂上七七终于融入了小组讨论；放学时七七和另外三名女生肩并肩有说有笑地打扫包干区；春游，七七的包最大，里面盛满了各种各样的美味零食，她说：“我怕大家不够吃。”还是会有不对眼的冤家，但是，吵架变成了辩论，你来我往的舌战中，居然也产生了惺惺相惜的情感，七七有感而发，写下《我最佩服的“死对头”》，在报纸上刊登了出来。
毕业在即，七七的毕业册上写满了同学们的真情留言——
“七七，如果说我还可以有个心愿，那么，初中，让我们在一起。”
“曾经很讨厌你，如今却舍不得离开你。愿我们的友情永远停留在这一刻。”
七七的死对头——那个差点被七七的凳子砸中了脑袋，曾经讽刺七七是“白雪公主后娘的毒苹果”，屡屡与七七舌战不休的男孩这样写道：“是你，磨炼了我的口才，让我更享受说话的乐趣，这么说来，我在小主持人比赛中取得佳绩，应该也有你的一份功劳！三克油，我想你懂的。”
风起，吹起花的香味，空气中荡漾着百花的窃窃私语，此刻，七七已不复孤独。
（作者单位：浙江杭州萧山区第一实验小学）