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摘 要 家庭教育是整个教育的基石，学校是学生接受教育的主阵地。只有学校教育而没有家庭教育，只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。只有家校携手共育，才能托起明天的太阳。
关键词 学校教育；家庭教育；携手共育
中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）08-0046-01
学校教育是一个人顺利成长的主阵地，家庭教育对人的启蒙、成长、成才更有着不可估量的作用，家长的人生观、道德观和价值观都会对孩子成长产生极为深刻的影响。学校是联结家庭教育的桥梁，肩负着指导家庭教育的重任。只有家校携手共育，才能托起明天的太阳。
近几年，我们在学校家庭教育方面，做了一些有益的尝试：
一、在“家”字上做文章，在“联”字上下功夫
注重家庭教育工作，以提高家长素质为重点，以为学生健康成长创造良好环境为目的，全面开展家教工作，形成由点到面，由普及到提高，并不断向科学化、规范化发展的良好态势。首先组建家校共育学校领导小组，组建学校、班级两级骨干家长委员会，形成了三级领导班子，各自制定计划，摸底调查、按时召开家长会，了解和掌握家长家庭教育的理念、误区、亮点等实际情况。明确阶段目标，分工合作，引领老师和家长走向家校共育的正确轨道。
二、加强领导，统一认识，形成工作网络
教育培养学生不仅需要教育工作者的不懈奋斗，更离不开学生家长的密切配合，因此家庭教育工作不仅必要.而且重要。家庭教育工作有一定的规律性、科学性、时代性，必须在计划、内容等方面加以规范，形成一定的系列，这样才会收到明显效果。我们要深入家庭，对学生的家庭教育环境进行调查摸底，搞清家长需求，掌握第一手材料。每学期，学校都把家教工作纳入工作计划的一个重要部分，并针对特点充实工作内容。同时每个班级建立班级微信群，搭建教育平台，加强指导协调，使网络体系真正做到级级有人导，步步有落实，事事能到位。
三、以丰富多彩的活动为载体，推动家庭教育事业的深入发展
（一）报刊订阅。教育类报刊杂志不仅知识丰富，内容具体，而且可读性针对性强，家长和老师的教育实践在先进理论的指导下会有了更大的进步；典型的教育案例也会起到榜样的作用。
（二）教学开放活动。学校定期举行“课堂教学创新、主题班会、家长体验开放日”活动，让家长走进学校、走进课堂，全面了解学生在校情况：与孩子共进午餐、亲子课间活动、参观现场教学等，拉近学校与家长的距，拓宽教育渠道。
（三）“树典型立标杆”活动。主要是通过“评选好家长”、“亲子阅读”、“家长联谊”活动，树典型，学榜样，调动家长积极性，共同推进育人进程。
四、规范管理，促进工作创新
家教工作是一项社会性很强的系统工程，必须建章立制，规范管理方能取得显著效果
（一）制度管理。落实“八有”，即学校有牌子、领导有班子、教学有场地、管理有制度、讲课有师资、学习有教材、工作有档案、学员有考核。在此基础上，还要拟订相应的管理制度，如《教师家庭教育备课制度》、《优秀家长评选制度》、《家访制度》等，增强工作的规范性。
（二）质量管理。一是规范教学内容，选定部分优秀教科书，作为家长学校参考教材，再结合实际完善内容体系使理论与实践有机结合起来。二是狠抓队伍建设，整合社会力量，组建一支由专业人才组成的理论队伍，发动全校教职员工开展调查研究，把握好教育的切入点、结合点、重难点，不断促进教育质量的提高。
“一个工厂百分之一的废品就是百分之一，但一个孩子的成败却是一个家庭的百分之百。”我们深刻理解这一点，教育孩子责任重大，虽辛苦艰难，但功在将来，利在千秋！孩子是社会的未来、家庭的希望，我们要让每一个孩子都能适应未来，都能做一个对社会有用的人。教育应有全方位、综合整体的考虑和设计。尤其是家庭教育和学校教育更需要紧密有效的配合，两者之间，任何一个方面的缺位或不足都会在学生身上产生明显的负面效应，影响教育效果。著名教育家苏霍姆斯基说过：只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家庭教育是整个教育的基石，對孩子的健康成长有着重大的影响。学校是学生接受教育的重要场所，规范的管理、专业的师资、丰富的设备设施，对孩子的成长起着关键作用。只有二者有机的结合，才能形成最有效的教育合力，才能更好地培养祖国的建设者和接班人。
学校、家庭教育工作任重道远，我们将以更强烈的责任感和使命感，不断提升学校整体教育功能，不断促进工作创新，为培养一代新人再立新功。
参考文献：
[1]严虹.携手共育，打造品牌——清华大学附中的家校合作经验与分析[J].中国家校合作教育，2016（1）.
[2]乐碧云.构建“家校合作共育”机制携手打造“生命成长”共同体[J].中小学校长，2018（10）.
关键词 学校教育；家庭教育；携手共育
中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）08-0046-01
学校教育是一个人顺利成长的主阵地，家庭教育对人的启蒙、成长、成才更有着不可估量的作用，家长的人生观、道德观和价值观都会对孩子成长产生极为深刻的影响。学校是联结家庭教育的桥梁，肩负着指导家庭教育的重任。只有家校携手共育，才能托起明天的太阳。
近几年，我们在学校家庭教育方面，做了一些有益的尝试：
一、在“家”字上做文章，在“联”字上下功夫
注重家庭教育工作，以提高家长素质为重点，以为学生健康成长创造良好环境为目的，全面开展家教工作，形成由点到面，由普及到提高，并不断向科学化、规范化发展的良好态势。首先组建家校共育学校领导小组，组建学校、班级两级骨干家长委员会，形成了三级领导班子，各自制定计划，摸底调查、按时召开家长会，了解和掌握家长家庭教育的理念、误区、亮点等实际情况。明确阶段目标，分工合作，引领老师和家长走向家校共育的正确轨道。
二、加强领导，统一认识，形成工作网络
教育培养学生不仅需要教育工作者的不懈奋斗，更离不开学生家长的密切配合，因此家庭教育工作不仅必要.而且重要。家庭教育工作有一定的规律性、科学性、时代性，必须在计划、内容等方面加以规范，形成一定的系列，这样才会收到明显效果。我们要深入家庭，对学生的家庭教育环境进行调查摸底，搞清家长需求，掌握第一手材料。每学期，学校都把家教工作纳入工作计划的一个重要部分，并针对特点充实工作内容。同时每个班级建立班级微信群，搭建教育平台，加强指导协调，使网络体系真正做到级级有人导，步步有落实，事事能到位。
三、以丰富多彩的活动为载体，推动家庭教育事业的深入发展
（一）报刊订阅。教育类报刊杂志不仅知识丰富，内容具体，而且可读性针对性强，家长和老师的教育实践在先进理论的指导下会有了更大的进步；典型的教育案例也会起到榜样的作用。
（二）教学开放活动。学校定期举行“课堂教学创新、主题班会、家长体验开放日”活动，让家长走进学校、走进课堂，全面了解学生在校情况：与孩子共进午餐、亲子课间活动、参观现场教学等，拉近学校与家长的距，拓宽教育渠道。
（三）“树典型立标杆”活动。主要是通过“评选好家长”、“亲子阅读”、“家长联谊”活动，树典型，学榜样，调动家长积极性，共同推进育人进程。
四、规范管理，促进工作创新
家教工作是一项社会性很强的系统工程，必须建章立制，规范管理方能取得显著效果
（一）制度管理。落实“八有”，即学校有牌子、领导有班子、教学有场地、管理有制度、讲课有师资、学习有教材、工作有档案、学员有考核。在此基础上，还要拟订相应的管理制度，如《教师家庭教育备课制度》、《优秀家长评选制度》、《家访制度》等，增强工作的规范性。
（二）质量管理。一是规范教学内容，选定部分优秀教科书，作为家长学校参考教材，再结合实际完善内容体系使理论与实践有机结合起来。二是狠抓队伍建设，整合社会力量，组建一支由专业人才组成的理论队伍，发动全校教职员工开展调查研究，把握好教育的切入点、结合点、重难点，不断促进教育质量的提高。
“一个工厂百分之一的废品就是百分之一，但一个孩子的成败却是一个家庭的百分之百。”我们深刻理解这一点，教育孩子责任重大，虽辛苦艰难，但功在将来，利在千秋！孩子是社会的未来、家庭的希望，我们要让每一个孩子都能适应未来，都能做一个对社会有用的人。教育应有全方位、综合整体的考虑和设计。尤其是家庭教育和学校教育更需要紧密有效的配合，两者之间，任何一个方面的缺位或不足都会在学生身上产生明显的负面效应，影响教育效果。著名教育家苏霍姆斯基说过：只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家庭教育是整个教育的基石，對孩子的健康成长有着重大的影响。学校是学生接受教育的重要场所，规范的管理、专业的师资、丰富的设备设施，对孩子的成长起着关键作用。只有二者有机的结合，才能形成最有效的教育合力，才能更好地培养祖国的建设者和接班人。
学校、家庭教育工作任重道远，我们将以更强烈的责任感和使命感，不断提升学校整体教育功能，不断促进工作创新，为培养一代新人再立新功。
参考文献：
[1]严虹.携手共育，打造品牌——清华大学附中的家校合作经验与分析[J].中国家校合作教育，2016（1）.
[2]乐碧云.构建“家校合作共育”机制携手打造“生命成长”共同体[J].中小学校长，2018（10）.