差异不应成为学习绊脚石——英语教学中分层施教策略运用的尝试

来源 :中学生英语 | 被引量 : 0次 | 上传用户:FlyingBird173
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
不让每一位学生掉队,一切以学生全面发展为根本活化教学策略方法是英语教学的重要原则。这样教学模式运用是基于学生差异化发展需要基础上的必然,也是教师在教学中理应关注的重点。依据学生差异和发展需要实施分层教学,能使得学生尤其是学困生将压力变为自我前行的动力,让他们在各自最近的发展区域内找到目标方向,主动调整策略方法,增强学习的冲劲和激情。1.运用层次式引学目标,鼓励学生灵活选择 Do not let every student left behind, all to all-round development of students as the fundamental activation of teaching strategies and methods is an important principle of English teaching. This teaching mode is based on the inevitable development of students needs, but also teachers should focus on teaching. According to the differences and development needs of students to implement the layered teaching, can make students, especially those who are poor students will become the pressure of self-motivated, let them find their own direction within the recent development of the region, take the initiative to adjust strategies and methods to enhance learning Motivation and passion. 1. Use hierarchical learning goals to encourage students to choose
其他文献
小学数学一直是教学中的重点和难点,数学知识具有很强的抽象性,小学生的形象思维较强,逻辑思维较弱,对于抽象概念的理解往往存在一定的障碍.同时,在传统的教学模式中,教师是
期刊
当下的初中音乐课堂,学生的参与度极低,学生只需听完教师的讲授,就算是完成了本节课的学习.虽然这种教学方法可以在一定程度上避免学生注意力的涣散,课堂秩序的混乱,学生能够
期刊
安全问题已经成为电子商务发展的核心问题,建立一个安全便捷的电子商务环境,对信息提供足够的保护显得尤为重要。本文在分析电子商务所面临的安全问题的基础上,提出了相应的
我们生存在地球上,地球的每一个角落都是值得我们去保护的,环境在我们的生存中是必需的,但随着社会科学技术的发展,地球的生态环境受到了一定的影响.环境问题成为了各个国家
期刊
2018年10月,对青学区成立.作为学区长,充分认识到了学区化办学对区域教育发展的巨大促进作用,因此,在统筹规划学区集团化办学过程中,对青学区始终立足学区实际,认真谋划,不断
期刊
随着社会的发展,人与人之间的沟通交流也显得尤为重要,口语交流也就成为最为直接便捷的方式,也是必须具备的能力。新大纲明确提出“要规范学生的口头语言,提高口语交际能力,培养良好的听说态度和语言习惯”。然而,在教学实践中,小学生的口语表达不容乐观,普遍存在着以下三个问题:  一、不说  不说包括不想说和不敢说两方面。  有时教师在教学中提出一个很简单的问题,可举手发言的学生寥寥无几,其实学生会回答,但对
期刊
管好学校,校长是中心人物;教好学生,教师是中心人物。教师既是管理者,又是被管理者。学校没有教师,就不会产生校长,更谈不上传授知识和培养人才。学校没有高质量的教师,就不
彭懿老师在《图画书应该这样读》一书中提到,一本图画书至少包含三个故事:第一个是文字讲述的故事,第二个是图画讲述的故事,第三个是文字与图画相结合而产生的故事.所以,从这
期刊
评价是现代教育发展的一个重要标志,尤其是形成性评价关系到学生音乐三维目标中“情感态度和价值观”的实现,而学生自主评价又是形成性评价的一个环节,它包括学生的反思和态度、情感体现,非常能体现学生学习的认知和自我价值的认知。所以,了解国内外有关音乐欣赏教育与评价的发展概况,开展学生音乐欣赏学习中的自我评价研究,对于促进学生情感目标的实现以及提升教师教学能力的发展都具有相当现实的意义。  一、国外学生音乐
期刊
在小学高段阅读教学中,进行随文练笔,以此降低写作难度,调动学生写作积极性,这对发展学生阅读能力,提高写作能力是十分有效的.实践过程中,教师可以学生为中心,补充教材内容,