木毒蛾氨肽酶N1基因克隆与表达分析

来源 :北京林业大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sqe622
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【目的】氨肽酶N(APN)是昆虫中肠一类重要的Bt受体蛋白,Bt细菌产生的Cry毒素对昆虫的毒杀作用机理在学术界存在一定争议,但是普遍认为毒素与Bt受体蛋白的结合是产生毒力的必要环节。本研究通过基因克隆、生物信息学分析以及不同龄期组织中的表达对木毒蛾APN1基因进行研究,为后续研究APN基因家族、其他Bt受体蛋白及Cry毒素作用机制提供有益补充。【方法】以木毒蛾中肠cDNA为模板,对木毒蛾APN1基因进行克隆并进行生物学分析,利用实时定量PCR(qRT-PCR)技术分析该基因在木毒蛾发育阶段及不同组织中的
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摘 要 胰腺损伤多继发于腹部创伤,病情重且多合并有其他器官的同时性损伤。因其缺乏特异性体征,早期诊断困难,容易发生漏诊和误诊,如果不及时处理可继发更广泛的损伤和严重并发症,病死率较高。腹部增强CT检查对诊断胰腺损伤十分重要和必要,但对胰管损伤缺乏特异性,而磁共振胰胆管造影(MRCP)或内镜逆行胰胆管造影(ERCP)对术前评估损伤分级、判断胰管损伤部位及程度更有价值。胰腺损伤的手术较为复杂,术中应注
随着互联网经济与电子商务的快速发展,传统大型线下超市卖场的发展受到了猛烈冲击。但是,作为全球连锁卖场品牌的COSTCO,在中国台湾地区的经营却取得极大的成功。本文采用市场营销学中的4C理论,从客户、成本、便利、沟通四个维度分析了台湾地区COSTCO的营销策略。结论表明:COSTCO通过定位中高端客户、打造“集成产品体系”、构造多维度的零售渠道的营销策略,始终保持着快速的发展。本文通过对中国台湾COSTCO案例的分析,进一步地提出了对于大陆地区零售类企业未来发展的启示与建议。
“传红色基因,守初心使命”湿地红色印记展是中国湿地博物馆2021年精心策划的主题展览。主题展览立足湿地,梳理并展示了建党百年来发生在湿地里的红色故事,使公众对革命经典事例产生新的认识和理解。通过梳理策展思路,剖析了展览定位、展览主题、内容设计以及布展设计等方面的经验,为自然类博物馆创新策展思路提供一些参考。
清末政府派员参观日本陆军特别大演习,是其学习日本以推动军事改革的重要方法。自1898年起至1911年止,清政府派员赴日观操大致经历了两个阶段,起初清廷放权地方督抚派员,1903年后转为清廷直接派员,收束地方派员权力。就观操员在日本考察的情况而言,考察内容主要包括共同观摩特别大演习,以及军事演习之外的一系列考察,但他们的侧重点、学习效果不尽相同。清政府持续十数年派员参观日本特别大演习,对清末军事改革产生了一定程度的积极影响,但是未能将日本军事经验有效地吸收并转化到清末军事改革的实践中,最终没有建立一套完备的
《中国种业》是中国农业科学院作物科学研究所和中国种子协会共同主办的全国性、专业性、技术性种业科技期刊。月刊,大16开,每期20元,全年240元。全国各地邮局均可订阅,亦可直接汇款至编辑部订阅,挂号需每期另加3元。邮发代号:82-132。
摘 要 目的:通过收集和整理上海松江区泗泾镇某幼儿院1起手足口病混合疱疹性咽峡炎聚集性疫情的相关数据,分析其流行病学特征,为制定手足口病和疱疹性咽峡炎防控提供依据。方法:采用现场流行病学对病例进行回顾性研究,运用描述流行病学方法对聚集性疫情进行分析,采集病例粪便样品进行肠道病毒71(enterovirus 71,EV71)、柯萨奇病毒A16(Coxsackievirus A16,CoxA16)、柯
目的观察医用几丁糖膝关节内注射联合康复训练对中期膝骨关节炎患者的临床疗效,血清降钙素原(PCT)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)、超敏C反应蛋白(hs-CRP)水平,以及西安大略和麦克马斯特大学骨关节调查量表(WOMAC)评分的影响。方法选择2019年1月至2020年6月该院骨科门诊收治的80例中期膝骨关节炎患者作为研究对象,依据随机数字表法将其分成A组、B组,每组40例。A组采用医用几丁糖膝关节内注射疗法,B组采用医用几丁糖联合康复训练治疗,6周为1疗程。评价2组的疗效,比较2组治疗前、疗程结束时及疗程
【摘 要】古诗词凝聚着古人的智慧,是中华民族五千年传统文化的精髓。古诗词教学逐渐受到重视,在小学语文教材中占有较大比例。由于古诗词与现代文截然不同,小学生年龄又偏小,没有过多的社会阅历,对意义深奥的古诗词学习起来觉得枯燥乏味,不能很好地体会到古诗词的意境,教学起来就比较困难。   【关键词】小学;古诗词;教学   中华文明上下五千年,古诗词在中国古典文学中占有重要的地位,流转至今,脍炙人口。教育部
【摘 要】在核心素养教学背景下,积极开展小学语文阅读活动对于小学生的素質提升有着不可忽视的价值。童话文本生动活泼,寓教于乐,适合在阅读中应用。本文基于对童话文化阅读的开展价值分析,探究在教学中的具体应用策略。   【关键词】小学语文;童话文本;阅读教学   语文是小学阶段的基础性学科,但是小学生有着强烈的求知欲和学习动力,所以,单纯依靠课本教学内容往往无法满足他们的成长需求,而引入阅读教学活动对于
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