如何培养小学生数学学习兴趣

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数学是逻辑性和系统性很强的学科。小学数学是学生掌握数学算术和空间基础知识,并为中学学习打好基础的重要阶段,而小学生所处的年龄决定了他们以形象直观思维为主的思维模式。纯粹的知识教授会把数学课变得枯燥乏味。如何提高小学生学习数学的兴趣?我想起很久以前曾在书上看到过的一句话:“学生的头脑不是一个被填满的容器,而是需要被点燃的火把。”数学教学就是要点燃学生对数学学习热情的火把,培养他们的学习兴趣。有了兴趣,学生才能积极地游弋于数学知识的海洋,才能品味学习数学的情趣,才会有展示自我数学能力的欲望。对于培养小学生数学学习趣,我有以下几点看法:
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摘要:让学生掌握好数学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养学生的数学能力。作为四年级数学教师,要能认真制定计划,注重教学理论,认真备课和教学,积极参加教研组活动和备课组活动,上好每一节课。本文以教师要加强自身的教学素养问题为基础,分别论述了后进生的辅导工作和兴趣小组活动实施计划。  关键词:数学教学 四年级 素养 后进生 兴趣小组  一、教师应多加强自身的教学素
计算在生活中随处可见,在小学,计算教学更是贯穿于数学教学的全过程,可见计算教学的重要性。但是小学生计算的正确率常受到学生的兴趣、态度、意志、习惯等因素的影响。在做计算题时,学生普遍有轻视的态度,一些计算题并不是不会做,而是由于注意力不够集中、抄错题、运算粗心、不进行验算造成的。小学数学教学大纲指出:"小学数学教学的一项重要任务是培养计算能力,应该要求学生算得正确、迅速,同时还应注意计算方法的合理性
使用多台Trimble DiNi 03电子水准仪在山东地区完成了大华北项目区域精密水准测量3 000 km,期间获得每台仪器在不同温度下的i角数据,通过交叉对比分析,发现i角变化几乎不受温度变化影响。
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有了兴趣才有爱好,有了爱好才会乐于探讨。每个人从事各种活动,都是由一定的动机、兴趣所引起的,有了动机、兴趣才会激发行动,从而达到一定的目的。我国古代教育心理学家说过:"知之者不如好知者,好知者不如乐知者。"就非常形象、生动地说明了兴趣在学习中的作用。古往今来,许多发明家之所以能取得令人瞩目的成绩,更是与他们浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望有关。那么怎样才能使课堂气氛活跃,使学生拥有浓厚的学习兴趣呢?
目的探讨进展期胃癌新辅助治疗后腹腔镜与开放手术术中创伤、术后近期恢复情况。方法选取2010年8月至2014年9月间收治的193例新辅助治疗后患者,按手术方式分为腹腔镜辅助手术
摘要:课堂教学是教学工作的中心环节,而引入是课堂教学的重要组成部分,是展示教师教学艺术的"窗口",是调动学生学习积极性的关键。教师要设计一个较好的"开局",首先要设计课堂教学的引入不能用固定的格式,要灵活多样,以激发学生兴趣为重、丰富学生知识为主,在合适的科学的课堂引入基础上,进行有效的课堂教学。其次需要老师根据每节课的教学内容、特点和新旧课之间的关系,选取恰当的教学方法进行设计。  关键词:数学
上海世博会于2010年5月1日开馆。为了避开高峰,我选择了6月上旬前往参观。对摄影发烧友而言,参观就意味着拍照。带什么样的器材又免不了一番思量。成像品质好的哈苏503CW加39
【摘 要】小学数学学习过程是一个促进学生全面发展的活动过程。在这个过程中,学生既要获得必要的数学知识与技能和数学思考,问题解决能力,形成良好的情感与态度,实现"四维目标"的整合,同时还要掌握一些有效的学习方法和策略,为今后的进一步学习和终身可持续发展奠定基础。  【关键词】学习策略 数学教学 创造性思维  新课程标准的基本理念中提出:数学教学活动要引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维,使学生掌