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分数的基本性质
【摘 要】
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教学内容 北师大版第九册43、44页 教学目标 1.经历探索分数基本性质的过程，理解分数的基本性质。 2.能运用分数的基本性质，把一个分数化成与之相等的另一个分数。 3.经历观察、操作、猜想、讨论等学习活动，建构数学知识之间的联结，感受数学的美。 教学思路 《现代汉语词典》对“变形”一词作出的释义为：“形状、格式起变化”。“形变质不变”是分数基本性质的突出特征和数学本质所在。本节课
【出 处】
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中国教师
【发表日期】
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2011年2期
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