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我们在平时的课堂教学过程中，往往会出现许多节外生枝、意想不到的情况，将自己本来准备好的教学思路打乱，影响教学进度，有时甚至完成不了教学任务，尤其是担任多班教学任务的老师更是如此。所以我们经常所说备课时除了要备教材教参、教学重难点，思考教学环节、精心进行教学设计外，还要认真仔细地备学生和班级状况。